Introduktion - Syftet med det här examensarbetet var att undersöka om färgat ljus haren påverkan på högskolestudenters känsloupplevelser på kort sikt. Sinnesstämningarnastress och lugn undersöktes specifikt, men även övriga känslor var inkluderade. Studiens bakgrund grundar sig i den ökade stress som framför allt högskolestudenterupplever, och om färgat ljus kan bidra med en känsla av lugn.Metod – Experimentet utfördes genom att deltagarna satt i ett litet rum och utsattes föråtta nyanser av färgat ljus (stark och svag av röd, blå, grön och gul). Varje deltagareupplevde en slumpmässig sekvens av nyanserna, med ett vitt neutraliserande ljus mellanvarje nyans. Den valda datainsamlingsmetoden var intervjuer, som genomfördes idirekt anslutning till experimentet. Deltagarna fick uppge vilken nyans de upplevdesom mest stressande respektive mest lugnande, samt om de upplevde andra känslor tillövriga nyanser. Resultat och Analys - Den insamlade datan visar att en stark röd färg är den somöverlägset flest upplevde som mest stressande. Det var flera av deltagarna somassocierade den röda färgen till ondska, hotfullhet och allvar, vilket enligt dem självavar anledningen till att de upplevde den som stressande. En del tyckte den varklaustrofobisk eller för intensiv. Angående den lugnaste färgen visar datan mer spriddaresultat, även om svag blå var den som flest sade var lugnast. Återigen varanledningarna ofta att deltagarna associerade färgen till något särskilt som gjorde demlugna. En del blev lugna för att ljusfärgen var mer behaglig eller mer lik det neutralaljuset. Resten av den insamlade datan visar att deltagarna upplevde färgerna på väldigt olikasätt. Generellt sett säger svaren att de starka nyanserna upplevdes mer intensiva än desvaga, men vilket dem föredrog var olika. Diskussion - Resultaten bekräftar en del tidigare forskning som skett med ljus ochfärger, och framför allt bekräftar den teorier om hur associationer spelar en stor roll ihur vi upplever färger. Associationer visade sig då spela stor roll då många av svarensom inkom tyder på att det var associationer till annat som orsakade känslorna, och inteljuset i sig. En del gjorde inte lika många associationer och kunde förklara att deföredrog det ena framför det andra på grund av hur ljuset förändrade rumsuppfattningeneller hur det betedde sig. / Introduction - The purpose of this thesis was to investigate whether coloured light hasan impact on college students' emotional experiences in the short term. The differenttypes of moods such as stress and the feeling of being calm were examined specifically,other emotions were also included. The background of the study is based on theincreased stress that especially college students experience, and whether coloured lightcan contribute to a feeling of calmness. Method - To investigate what we were looking for, experiments were performed wherethe participants sat in a small room and were exposed to eight shades of coloured light(strong and weak of red, blue, green, and yellow). Each participant experienced arandom sequence of shades, with a white neutralizing light between each shade. The data collection method chosen was interviews, which were conducted in directconnection with the experiment. The participants had to state which shade theyexperienced as most stressful and most calming, and whether they experienced otheremotions to other shades. Results and Analysis - The data collected shows that a strong red colour is the one byfar the most experienced as most stressful. Several participants associated the red colourwith spite, seriousness and as threatening, which according to them was the reason whythey experienced it as stressful. Some thought it was claustrophobic or too intense. When it comes to the calmest colour, the data shows more scattered results, althoughweak blue was the one most people pointed out as calming. Again, the reasons wereoften that the participants associated the colour with something specific that calmedthem. Some shades became calm because the light colour was more pleasant or morelike the neutral light. The rest of the data shows that the participants experienced the colours in very differentways. In general, the responses implies that the strong shades were perceived as moreintense than the weak ones, but which they preferred were different. Discussion - The results confirm some previous research that has been done with lightand colours, and it especially confirms theories about how associations play a big rolein how we experience colours. Associations then proved to play a major role as manyof the responses indicated that it was associations to other things that caused theemotions, and not the light itself. Some did not make as many associations and couldexplain that they preferred one over the other because of how the light changed theperception of space or how the light behaved itself.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-59440 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Gunnarsson, Alma, Engrup, Emelie |
| Publisher | Jönköping University, JTH, Byggnadsteknik och belysningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds