<p>Inom socialt arbete med barn och familj är föräldraskap och hur barn och föräldrar</p><p>ser på just detta en viktig faktor. Därför är det väsentligt att medvetenheten om</p><p>vad som innefattas i ett bra, fungerande föräldraskap fördjupas. Barns uppfattning</p><p>om sin egen tillvaro efterfrågas sällan. Vid en översikt av den forskning som</p><p>bedrivits om barn och deras livssituation kunde vi konstatera att empirin i dessa</p><p>avhandlingar i väldigt liten utsträckning kom från barnen själva.</p><p>Uppsatsens syfte var att fördjupa kunskaperna om vad bra föräldraskap är sett ur</p><p>barns perspektiv. Våra frågeställningar var: Hur ser barns bild av ett gott föräldraskap</p><p>ut? Finns det några skillnader mellan hur en bra mamma och en bra pappa</p><p>ska vara? För att besvara dessa frågeställningar lät vi en grupp 6: e-klassare skriva</p><p>uppsatser utifrån de underliggande frågeställningar som bland annat handlar om</p><p>bra egenskaper hos en förälder, vad som är viktigt att kunna prata med en förälder</p><p>om och vikten av gränssättning. Studien utgår dels från Bowlbys anknytningsteori,</p><p>där bindning och en trygg bas är centrala begrepp. Vi anlade ett systemperspektiv</p><p>i vår kvalitativa analys och tittade på föräldraskap både utifrån familjen</p><p>som ett socialt system och familjen sett i ett samhällssystem. Analysen indelades i</p><p>olika teman som både bygger på de frågeställningar barnen hade vid uppsatsskrivandet</p><p>och de mönster vi kunde se i deras uppsatser.</p><p>Resultatet av empirin visade att ett gott föräldraskap handlar om att ge sina barn</p><p>omsorg, skydd och trygghet. Vi kunde även se en viss skillnad i hur den undersökta</p><p>gruppen barn beskriver en bra mamma respektive en bra pappa.</p> / <p>In social work with children and families parenting is an important matter. Children’s</p><p>and parent’s point of view in this matter are of great importance. What</p><p>might be included in good parenting therefore needs to be examined. Children’s</p><p>opinion about their daily life is seldom asked for. When overlooking the scientific</p><p>research that has been made about children and their situation, it became clear that</p><p>the empirical material in a very small amount comes from children themselves.</p><p>The purpose of this study was to obtain deeper knowledge about what good parenting</p><p>is from children’s perspective. Our questions were: What are children’s</p><p>beliefs about good parenting? Are there any differences between a good mother</p><p>and a good father? In order to answer these questions we gave a group of children</p><p>in 6-th class the task to write an essay about good qualities in parents, what’s important</p><p>to be able to talk to ones parents about and the importance of boundaries.</p><p>The study emanates from Bowlby’s attachment theory which holds attachment</p><p>and a secure base as central concepts. In our qualitative analysis we applied a</p><p>systems perspective and looked at parenting as a social system from a family perspective</p><p>as well as from a society perspective. The analysis was classified in</p><p>themes that emanated from the questions the children used when writing their</p><p>essays.</p><p>The results showed that good parenting is about giving the children care, protection</p><p>and security. We were also able to see certain differences in how this group</p><p>of children described a good mother and a good father.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:oru-380 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Eriksson, Kerstin, Dahlin, Inga-Lill |
| Publisher | Örebro University, Department of Behavioural, Social and Legal Sciences, Örebro University, Department of Behavioural, Social and Legal Sciences |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0019 seconds