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A ambiência comunicativa na sala de aula de língua estrangeira

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-17T12:54:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:42:31Z : No. of bitstreams: 1
173615.pdf: 3304665 bytes, checksum: bd3059eb0a3d40415f13b4261c49efb9 (MD5) / Neste estudo procura-se caracterizar a ambiência comunicativa na sala de aula de Língua Estrangeira (LE), destacando o papel da comunicação docente como preponderante na configuração desse ambiente. Este trabalho não busca sugerir opções metodológicas para o ensino de LE, mas, como um trabalho de cunho teórico, resultou em reflexões a respeito da comunicação em LE em contextos formais de ensino e do papel que a comunicação do professor exerce nesse contexto. O que se sugere nessa proposta de ambiência comunicativa é uma reinterpretação da abordagem comunicativa embutida em uma concepção de comunicação voltada para o entendimento, ou, em outras palavras, para um agir comunicativo. O perfil do professor comunicador surge, nesse contexto, como uma alternativa para uma ação didática fertilizadora de entendimentos.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78334
Date January 2000
CreatorsSantos, Gilnei Magnus dos
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Lazari, Joana Sueli de
PublisherFlorianópolis, SC
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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