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Previous issue date: 2011-06-24 / O processo de desenvolvimento e crescimento humano ? um constructo de etapas que se
sucedem e se sobrep?e, em um continuo de eventos que podem interferir diretamente
sobre as caracter?sticas morfofuncionais do indiv?duo. O objetivo deste estudo de
Mestrado est? centrado na observa??o do comportamento de vari?veis morfofuncionais
na linha do tempo, ditado pelo evento da menarca no ?mbito escolar do ensino
fundamental ao m?dio. O estudo caracterizou-se como transversal com cunho
descritivo, tipologia desenvolvimental e delineamento comparativo. A amostra foi
composta por 1148 jovens estudantes do sexo feminino com idades entre 10 e 17 anos
residente na zona urbana da cidade de Natal/RN. Foram subdivididas em grupos pelo
distanciamento da menarca, sendo o Grupo I (M0) n= 289; Grupo 2 (M) n102=; Grupo 3
(M1) n=100; Grupo 4 (M2) n=109; Grupo 5 (M3) n=177; Grupo 6 (M4)n= 371. Para os
instrumentos da coleta foram utilizados as medidas de dobras cut?neas Triciptal,
subescapular, de T?rax, Axilar M?dia, Supra-Il?aca, Supra- Espinhal, de Abd?men, de
Coxa M?dia e de Perna. Per?metros de cintura, quadril, abd?men e coxa m?dia.
Tamb?m foi utilizado o di?metro ?sseo de Bi-cristal e Bi-acr?mio e for?a de membros
superiores atrav?s do teste de apoio no solo, for?a de tronco atrav?s do teste
abdominal e flexibilidade do quadril atrav?s do teste de amplitude angular. O
tratamento estat?stico utilizado nos artigos obedeceu ao princ?pio estat?stico descritivo
com valores de tend?ncia central e seus derivados e como tratamento inferencial para
o artigo final da disserta??o utilizou-se um ?ndice percentual de mudan?as entre os
momentos maturacionais e a magnitude percentual das mudan?as e ainda o teste n?o
param?trico de Mann-Whitney U. Os resultados do estudo demonstraram que o pico de
altera??o no desenvolvimento morfofuncional do grupo estudado, ocorreu um ano ap?s
a menarca. Apontando para a import?ncia dos efeitos das transforma??es
morfofuncionais decorrentes pela matura??o, indicando mesmo que de maneira
indireta, efeitos hormonais nestas mudan?as. O que ora est? demonstrado pelos
trabalhos que integram esta disserta??o, nos permite concluir que, embora circunscrito
aos sujeitos observados, que a matura??o constitui-se como instrumento decisivo na
investiga??o do crescimento e desenvolvimento da crian?a e do adolescente, sendo o
ambiente como demostrado fator de interveniente sobre estas vari?veis. Ao finalizar
esta etapa de estudos sobre o tema, deixamos a sugest?o da continuidade da
pesquisa, agora com a utiliza??o de interven??es com aulas padronizadas com
diferentes estrat?gias, para investiga??o das interveni?ncias da atividade f?sica no
ambiente escolar e fora dele, na busca de um m?todo ou de m?todos mais adequados
a minimizar aos efeitos combinados, do crescimento e hipocinesia.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/13335 |
| Date | 24 June 2011 |
| Creators | Bruch, Vera L?cia |
| Contributors | CPF:23334118053, http://lattes.cnpq.br/8414353396087915, Miranda, H?nio Ferreira de, CPF:09740589472, http://lattes.cnpq.br/5697923336690125, Cunha J?nior, Arnaldo Ten?rio da, CPF:41174828404, http://lattes.cnpq.br/6205227631415392, Knackfuss, Maria Irany |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias da Sa?de, UFRN, BR, Ci?ncias da Sa?de |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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