Return to search

Från avhopp till framgång : Kan effektiv vägledning förebygga gymnasieavhopp? / From Dropout to Success : Can Effective Guidance Prevent Upper Secondary School Dropouts?

Syftet med denna studie är att undersöka vilka faktorer som ligger bakom studieavhopputifrån studie- och yrkesvägledarnas perspektiv. Även att undersöka de faktorer som kan påverka ungdomar vid gymnasievalet och slutligen att undersöka de förebyggande åtgärderna som gymnasieskolan kan använda sig av för att förebygga studieavhopp.Studiens frågeställningar har formulerats som följande: Vilka faktorer uppfattar studie- och yrkesvägledarna påverkar ungdomarnas beslut att hoppa av gymnasiet? Hur ser studie- och yrkesvägledarna kopplingen mellan gymnasievalet i grundskolan och beslutet att eleverna väljer att hoppa av gymnasiet? Samt hur stor påverkan har gymnasiemässan på elevernas gymnasieval? På vilket sätt kan effektiv vägledning i gymnasiet förebygga studieavhopp?Vi har använt kvalitativ forskningsmetod och genomfört sex intervjuer med studie- och yrkesvägledare. Den tidigare forskningen förklarar de möjliga faktorerna som påverkar ungdomarna att ta beslutet att avbryta sina studier samt vad skolan kan göra för att förebygga studieavhopp från gymnasiet. För att analysera studiens resultat har Careership teorin och STF modellenanvänts.Resultat som denna studie kom fram till var att det fanns olika orsaker till studieavhopp från gymnasiet exempelvis fel gymnasieval, påverkan av omgivningen samt skolmiljön.Även gymnasiemässan hade stor påverkan vid gymnasievalet. Studien visar dessutomvikten av att skolan fångar upp dessa elever så fort som möjligt och sätter in lämpliga stödinsatser för att förebygga studieavhopp.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-67565
Date January 2024
CreatorsJaber, Hadil, Kricka, Teodora
PublisherMalmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0024 seconds