Return to search

De fem förmågorna i matematik : Hur läromedlet kan främja de fem förmågorna / The five abilities in mathematics teaching : How the teaching aid can promote the five abilities

Syftet med denna studie var att få vetskap om hur lärare använder sig av Favorit matematik i undervisningen för att främja elevernas kunskaper i de fem förmågorna. Syftet var även att få en uppfattning om hur läraren förhåller sig till undervisningen om läromedlet inte räcker till. Vi valde att utföra kvalitativa intervjuer via zoom med F-3 lärare. Urvalet består av sex erfarna lärare som har arbetet med matematikundervisning i lågstadiet i minst 4 år. I vårt resultat framkommer det att lärarna använder sig av läromedlet i stor utsträckning men att de behöver komplettera detta med övningar och extra material. / The purpose of this study was to gain knowledge about how teachers use Favorite Mathematics in teaching to promote students' knowledge of the five abilities. The purpose was also to get an idea of how the teacher relates to the teaching if the teaching aid is not enough. We chose to conduct qualitative interviews via zoom with F-3 teachers. The sample consists of six experienced teachers who have worked with mathematic teaching in primary school for at least 4 years. In our result, it appears that the teachers use the teaching aid to a large extent, but that they need to supplement this with exercises and extra material.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-55087
Date January 2021
CreatorsAzizi, Shahin, Tabib, Maria
PublisherMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
RelationLÄRARUTBILDNINGEN,

Page generated in 0.0019 seconds