Syftet med vårt examensarbete är att belysa vilka digitala verktyg som implementeras inom ämnet samt de möjligheter och begränsningar idrottsläraren har gällande sitt användande av digitala verktyg i ämnet idrott och hälsa. Utöver detta undersöker vi också hur lärarna använder sig av de digitala verktygens möjligheter, genom att synliggöra kopplingar mellan lärarnas användning samt elevers lärande och utveckling inom ämnet. Med hjälp av det sociokulturella perspektivet samt modellen TPACK har vi kunnat vidare analysera vårt resultat i relation till våra framställda frågeställningar och syfte.Undersökningen utgår från sex verksamma lärare i södra Skåne, som undervisar i ämnet idrott och hälsa. Genom kvalitativa intervjuer med lärarna har vi försökt besvara vårt valda syfte samt frågeställningar. Utifrån undersökningens resultat fann vi att majoriteten av lärarna har en positiv inställning till den digitalisering som sker i ämnet. Samtliga lärare implementerar digitala verktyg flitigt i sin undervisning utifrån deras presenterade förutsättningar. Denna implementering sker främst på de arbetsområden där elevernas komplexa rörelser tränas. Dans, gymnastik, orientering och i de olika teoretiska delarna av ämnet idrott och hälsa var dominerande arbetsområden bland majoriteten av lärarna. Vidare så visade vår undersökning på att lärarna anser att videoinspelning, videouppspelning och lärplattformar skapar goda förutsättningar för en ökad kommunikation och kan på så vis utgöra en bidragande faktor till ett ökat lärande bland eleverna.Vi kom också fram till att flera faktorer påverkar lärarnas användning av de digitala verktygen. De stora begränsningarna som lyfts fram är lärarnas tidsbrist, förståelse kring tillämpning av de digitala verktygen, tillgången till vidareutbildning inom området samt den fysiska tillgängligheten till dessa digitala verktyg.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-29560 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Ceric, Adis, Rashid, Musawar |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö universitet/Lärande och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0012 seconds