Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare i idrott och hälsa på gymnasienivå definierar begreppet hälsa och hur de arbetar för att främja elevernas kunskaper om hälsa och vikten av livsstilsfaktorer. Metoden som har använts för att genomföra studien är semistrukturerade intervjuer och 5 gymnasielärare i ämnet idrott och lärare med olika års erfarenhet har intervjuats. Studiens resultat visar att lärarna har en mångsidig förståelse av begreppet hälsa, där de tar hänsyn till hälsans fysiska, psykiska och sociala aspekter. Lärarnas arbete för att främja elevernas kunskaper om hälsa och ett hälsosamt liv kännetecknas av rörelseaktiviteter samt diskussioner om hur dessa aktiviteter bidrar till elevernas hälsa. Lärarna möter också utmaningar i sitt arbete, bland annat otillräcklig tid för undervisning, brist på resurser och vaga riktlinjer och direktiv från Skolverket.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-226108 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Nilsson, Oliver |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0147 seconds