Föreliggande studies syfte är att, ur ett sociokulturellt perspektiv, lyfta fram lärares dialog kringövning i instrumentalundervisningen på saxofon. Initialt genomfördes två lektionsobservationersom resulterade i underlag för diskussion i de två semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar påen samstämmighet hos lärarna i att det ofta kan vara svårt att motivera eleven till att öva utan attriskera att eleven tappar intresset för instrumentet. Vidare visar resultatet på lärarnas syn på övning,syftet med övning, samt vilka artefakter som förekommer i undervisningen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:ltu-91365 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Grundtman, Johan |
| Publisher | Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.2542 seconds