Didėjantis neįgalių mokinių skaičius bendrojo lavinimo mokykloje, leidžia daryti prielaidą apie didėjantį taikomosios fizinės veiklos specialistų poreikį. Be to, mažėjant neįgaliųjų skaičiui specialiose mokyklose, atsiranda būtinybė specialiųjų mokyklų kūno kultūros mokytojams dirbti bendrojo lavinimo mokyklose su moksleiviais turinčiais negalias. Todėl savo tyrime ir iškėlėme probleminį klausimą kaip bendrojo lavinimo mokyklų ir specialiosios mokyklos kūno kultūros mokytojai vertina integruotą fizinę veiklą.
Tyrimo objektas – specialiųjų ir bendrojo lavinimo mokyklų kūno kultūros mokytojų požiūris į sutrikusio intelekto moksleivių integruotą fizinį ugdymą.
Tyrimo tikslas – Nustatyti bendrojo lavinimo ir specialiųjų mokyklų kūno kultūros mokytojų požiūrį į sutrikusio intelekto vaokų integruotą fizinį ugdymą ..
Tyrimo uždaviniai :
1. Įvertinti specialiųjų mokyklų mokytojų požiūrį į integruotą vaikų fizinį ugdymą.
2. Įvertinti bendrojo lavinimo mokyklų mokytojų požiūrį į integruotą vaikų fizinį ugdymą.
3. Palyginti bendrų mokyklų ir specialių mokyklų kūno kultūros mokytojų požiūrį.
Tyrimo metodai
Anketinė apklausa. Ją taikėme norėdami ištirti kūno kultūros mokytojų požiūrį į sutrikusio intelekto mokinių fizinę veiklą.
Statistinė analizė. Duomenys buvo apdoroti kompiuterine Microsoft Excel programa.
Tyrimo rezultatai. Tyrimo duomenys parodė, kad specialių mokyklų kūno kultūros mokytojai pasižymėjo palankesniu požiūriu į integruotą vaikų ugdymą fizinėje veikloje, nei... [toliau žr. visą tekstą] / Late of, there are more learners with disability for which the education is very important, but not all of them are studying in special schools, but according the possibilities they are studying in comprehensive schools collecively with healthly learners. Therefore there are useful to know the approach of physical culture teachers to the integrated physical training.
The subject of research – to evaluate an attitude of physical education teachers in secondary and special education settings towards integrated physical education.
The aim of research – To evaluate the teachers of approach of integrated physical culture of general education and training schools of physical culture educating the learners with disability in lessons of physical training.
The tasks of research:
1. To evaluate the approach of teachers of specials schools to the integrated physical training.
2. To evaluate the approach of teachers of general education and training schools to the integrated physical training.
3. To compare the approach of teachers of general education and specials schools.
The methods of research:
The analysis of literature. Questionnaire poll. We practiced it for the research of approach of teachers to physical activity of learners with disordered mentality.
Statistical analysis. The data was processed using the Microsoft Excel programme.
The research results:
After the evaluation of teachers of special schools to the integrated learners training in physical activity, the approach... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080618_125520-14194 |
| Date | 18 June 2008 |
| Creators | Vaitulionytė, Alvija |
| Contributors | Jakušovaitė, Irayda, Adomaitienė, Rūta, Ostasevičienė, Vida, Skučas, Kęstas, Rėklaitienė, Diana, Vaitauskienė, Vida, Požerienė, Jūratė, Tilindienė, Ilona, Lithuanian Academy of Physical Education |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Lithuanian Academy of Physical Education |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080618_125520-14194 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0029 seconds