[pt] O presente estudo buscou conhecer e refletir sobre o trabalho do assistente
social no campo educacional, evidenciando as incidências das mudanças no
mundo do trabalho na atuação desses profissionais no Núcleo de Apoio
Psicossocial de Ensino Municipal de Itaboraí (Napem) Estado do Rio de Janeiro.
A pesquisa realizada pauta-se nos eixos trabalho, serviço social e educação,
buscando entender como esses elementos se relacionam e se apresentam na
sociedade brasileira atual e no trabalho dos assistentes sociais no campo
educacional, tomando o município de Itaboraí como campo de pesquisa empírica.
Assim, aborda o trabalho no processo de produção capitalista dos séculos XX e
XXI, situa o serviço social na divisão social e técnica do trabalho e sua
legitimação na sociedade brasileira, bem como as influências das mudanças do
mundo do trabalho para estes profissionais. A pesquisa de campo esteve voltada
para a atuação dos assistentes sociais no Napem, onde realizam trabalho com os
alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, evidenciando cotidiano
profissional, a articulação como outras políticas públicas e o trabalho com as
famílias, bem como as possibilidades de respostas para as demandas apresentadas,
foram objeto de análise. Para a execução da pesquisa utilizou-se de levantamento
bibliográfico, a pesquisa documental realizada na Secretaria Municipal de
Educação de Itaboraí e de documentos do Napem. Outros elementos importantes
que possibilitaram informações para a coleta de dados foram a observação
participante e a entrevista semiestruturada com os assistentes sociais, o que
permitiu relacionar os elementos teóricos com o trabalho desses profissionais no
campo da educação no município estudado. / [en] This study aimed to know and reflect on the work of the social worker in the
educational field, showing the impact of changes in the workplace in the
performance of these professionals in Psychosocial Support Center for Municipal
de Itaboraí Education (Napem) State of Rio de Janeiro . The survey is guided on
track work, social work and education, seeking to understand how these elements
interact and are presented in current Brazilian society and in the work of social
workers in the educational field, taking the Itaboraí as empirical research field.
Thus, discusses the work in the capitalist production process of XX and XXI, puts
the social service in the social division and work technique and its legitimacy in
Brazilian society as well as the influences of changes in the world of work for
these professionals. Field research has focused on the role of social workers in
Napem where do work with students who have learning difficulties, showing daily
work, the articulation with other public policies and working with families as well
as the possibilities for answers to the demands presented were object of analysis.
For the implementation of research used is literature, documentary research
conducted at the Municipal Itaboraí Education and Napem documents. Other
important elements that enabled information to data collection were participant
observation and semi-structured interviews with social workers, allowing relate
the theoretical elements with the work of these professionals in the field of
education in the city studied.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:26685 |
| Date | 27 June 2016 |
| Creators | ANGELE DA SILVA FERNANDES |
| Contributors | INEZ TEREZINHA STAMPA |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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