Är läsförståesle något att räkna med? : om kopplingen mellan läsföreståelse och matematikkunskaper

Description

<p>Syftet med uppsatsen är att undersöka om det finns någon koppling mellan läsförståelseproblem och matematiksvårigheter.</p><p>En inledande teorigenomgång visar på olika sorters svårigheter med läsning och matematik samt listar olika orsaker till dessa svårigheter. Teoridelen tar även upp tidigare forskning om kopplingen mellan matematiksvårigheter och läs- och skrivsvårigheter i allmänhet och läsförståelse i synnerhet.</p><p>En kvantitativ undersökning utreder om det finns någon koppling mellan resultatet på ett läsförståelsetest som elever gör i år 7 och resultatet på de nationella proven i matematik som görs i år 9 samt det matematikbetyg som eleverna fick i år 9.</p><p>Resultatet på undersökningen visar att det finns ett samband mellan läsförståelsetestet och matematikresultaten. Ett svagt resultat på läsförståelsetestet tenderar att ge sämre resultat på de nationella proven samt låga betyg i matematik.</p>

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1472

Tags

läs- och skrivsvårigheter

läsförståelse

matematiksvårigheter

specialpedagogik

Education

Pedagogik

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:vxu-1472
Date	January 2007
Creators	Lindholm, Fredrik
Publisher	Växjö University, School of Education
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, text
Relation	LÄRARUTBILDNINGEN, ;