Syftet med den här empiriska studien var att beskriva gymnasielärares erfarenheter av att presentera begreppen proportionalitet och linearitet för sina elever, samt de misstag de har observerat att deras elever ofta gör. Lärarnas svar sammanfattades under tre huvudtemana Proportionalitet: Förklaringar och strategier; Mönster och missuppfattningar; samt Elevers begreppsbilder av proportionalitet. Lärarna i studien presenterar oftast proportionalitetsbegreppet genom vardagliga exempel. Att korrekt välja mellan lineära (proportionella) och icke-proportionella, t ex affina, modeller är enligt lärarnas erfarenheter svårt för eleverna. För att förklara och påpeka misstag har lärare ofta strategin att använda exempel utanför matematikämnet, t ex hämtade från fysik eller ekonomi. / The purpose of this empirical study was to describe upper secondary teachers' experiences of presenting the concepts of proportionality and linearity to their students, as well as the mistakes they have observed their students often make. The teachers' answers were summarized under three main themes, Proportionality: Explanation and strategies; Patterns and Misconceptions; and Students´ concept images of proportionality. The teachers in the study usually present the concept of proportionality through everyday examples. In teachers' experience, the choice between non-proportional, affine or linear models are quite confusing for students. In order to explain and point out to the mistakes students often make, teachers often have the strategy to use examples from other areas than mathematics, e. g. physics or economy.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-202462 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Danho, Gabriel |
| Publisher | Linköpings universitet, Analys och didaktik, Linköpings universitet, Tekniska fakulteten |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0036 seconds