Return to search

Litterär kompetens i klassrummet : En undersökning av metoder och verktyg för att arbeta med skönlitteratur / Literary competence in the classroom : A study of methods and tools for working with literature

I denna uppsats reds begreppet litterär kompetens ut och dess tre delar - konstitutionell kompetens, performanskompetens och literary transfer-kompetens. De tre delarna kompletterar varandra och är alla lika nödvändiga. Ett flertal metoder inom läsning, skrivande och samtal tas upp som olika sätt att utveckla dessa. Studien visar på att flera metoder med fördel kan användas för att utveckla respektive kompetens, och att lärarens roll påverkar vilken kompetens som utvecklas. Uppsatsen är baserad på både forskning inom området och erfarna lärares tillvägagångssätt.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-144179
Date January 2016
CreatorsAl-Saffar, Cherine, Widman, Emma
PublisherLinköpings universitet, Avdelningen för språk och litteratur, Linköpings universitet, Avdelningen för språk och litteratur
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0023 seconds