Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T23:08:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este estudo originou-se da necessidade em pesquisar e refletir sobre o processo de aprendizagem que ocorre na psicoterapia, principalmente quando do uso, por parte do terapeuta, de estórias metafóricas. Realizou-se pesquisas sobre questões concernentes às Ciências e Tecnologias da Cognição, à psicoterapia construtivista, à linguagem e à teoria da metáfora. Inserido no paradigma da complexidade, o estudo apoiou-se na busca da conjunção da subjetividade e da objetividade. As inevitáveis reflexões sobre estes temas permitem concluir sobre a importância do reconhecimento e da abssorção da dialogia objetividade/subjetividade, tanto na episteme quanto na práxis do terapeuta construtivista, reconhecendo a construção metafórica como valioso instrumento mediador para a aprendizagem em psicoterapia.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/85783 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Bilck, Silvana Karine |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fialho, Francisco Antonio Pereira |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds