Inom socialt arbete med barn och familj är föräldraskap och hur barn och föräldrar ser på just detta en viktig faktor. Därför är det väsentligt att medvetenheten om vad som innefattas i ett bra, fungerande föräldraskap fördjupas. Barns uppfattning om sin egen tillvaro efterfrågas sällan. Vid en översikt av den forskning som bedrivits om barn och deras livssituation kunde vi konstatera att empirin i dessa avhandlingar i väldigt liten utsträckning kom från barnen själva. Uppsatsens syfte var att fördjupa kunskaperna om vad bra föräldraskap är sett ur barns perspektiv. Våra frågeställningar var: Hur ser barns bild av ett gott föräldraskap ut? Finns det några skillnader mellan hur en bra mamma och en bra pappa ska vara? För att besvara dessa frågeställningar lät vi en grupp 6: e-klassare skriva uppsatser utifrån de underliggande frågeställningar som bland annat handlar om bra egenskaper hos en förälder, vad som är viktigt att kunna prata med en förälder om och vikten av gränssättning. Studien utgår dels från Bowlbys anknytningsteori, där bindning och en trygg bas är centrala begrepp. Vi anlade ett systemperspektiv i vår kvalitativa analys och tittade på föräldraskap både utifrån familjen som ett socialt system och familjen sett i ett samhällssystem. Analysen indelades i olika teman som både bygger på de frågeställningar barnen hade vid uppsatsskrivandet och de mönster vi kunde se i deras uppsatser. Resultatet av empirin visade att ett gott föräldraskap handlar om att ge sina barn omsorg, skydd och trygghet. Vi kunde även se en viss skillnad i hur den undersökta gruppen barn beskriver en bra mamma respektive en bra pappa. / In social work with children and families parenting is an important matter. Children’s and parent’s point of view in this matter are of great importance. What might be included in good parenting therefore needs to be examined. Children’s opinion about their daily life is seldom asked for. When overlooking the scientific research that has been made about children and their situation, it became clear that the empirical material in a very small amount comes from children themselves. The purpose of this study was to obtain deeper knowledge about what good parenting is from children’s perspective. Our questions were: What are children’s beliefs about good parenting? Are there any differences between a good mother and a good father? In order to answer these questions we gave a group of children in 6-th class the task to write an essay about good qualities in parents, what’s important to be able to talk to ones parents about and the importance of boundaries. The study emanates from Bowlby’s attachment theory which holds attachment and a secure base as central concepts. In our qualitative analysis we applied a systems perspective and looked at parenting as a social system from a family perspective as well as from a society perspective. The analysis was classified in themes that emanated from the questions the children used when writing their essays. The results showed that good parenting is about giving the children care, protection and security. We were also able to see certain differences in how this group of children described a good mother and a good father.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-380 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Eriksson, Kerstin, Dahlin, Inga-Lill |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap, Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds