Kunskapsöversikten presenterar aktuell forskning om utomhusundervisning i matematik från Norden och Storbritannien. Syftet med kunskapsöversikten är att genom en systematisk litteraturstudie undersöka vad som kännetecknar forskning om utomhusundervisning i matematik som kan ha relevans för yrkesutövningen som grundskolelärare i matematik. Kunskapsöversikten inkluderar både elev-, student- och lärarperspektiv. Detta undersöks genom följande frågeställningar: Vad är elever, lärare och lärarstudenters erfarenheter och upplevelse av utomhusundervisning i matematik? Vilka möjliga effekter på elevers lärande har utomhusundervisning i matematik? Vilka hinder och nackdelar gällande utomhusundervisning i matematik tas upp i forskningen? Resultaten visar att elevers motivation ökar, att det finns miljöer i anslutning till skolor som är gynnsamma för lärande, att utomhusundervisning i matematik inte försämrar elevers resultat i matematik och att genomförandet av matematikundervisningen utomhus innehåller vissa hinder och nackdelar.
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hb-27500 |
Date | January 2022 |
Creators | Anell, Joel, Johansson, Martin |
Publisher | Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0015 seconds