Denna kunskapsöversikt är baserad på frågeställningen: På vilket sätt kan lärares politiska åsikter påverka samhällskunskapsundervisningen? I texten presenteras en bakgrund till ämnet samt några uppmärksammade fall. Metodkapitlet beskriver informationssökningsprocessen samt materialet som har använts under arbetets gång. I resultatdelen beskrivs läroplanen, samhällskunskapens centrala innehåll och yttrandefriheten för att sedan sättas i relation till frågeställningen i diskussionsdelen. Resultatet visar att många lärare upplever att de ej har full yttrandefrihet i sin yrkesroll och att det kan vara svårt att kombinera lärarrollen med ett öppet politiskt engagemang. Inför framtida forskning skulle det kunna vara intressant att spinna vidare på hur lärares vardag återspeglar sig i undervisningen. Ett exempel på en framtida forskningsfråga skulle kunna vara: På vilket sätt kan lärares religiösa uppfattningar påverka religionsundervisningen?
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-41878 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Alm, Agnes |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds