Tyrimo objektas - moksleivių ugdymo karjerai vertybinis aspektas.
Tyrimo tikslas - rasti ryšį tarp moksleivių ugdymo karjerai ir vertybinių nuostatų.
Uždaviniai:
1. išanalizuoti ugdymo karjerai teorines prielaidas bei vertybinių nuostatų svarbą moksleivių karjeros ugdymui.
2. išnagrinėti ugdymo karjerai veiklą (formas ir priemones) mokykloje;
3. nustatyti dominuojančias moksleivių vertybines nuostatas.
4. palyginti moksleivių vertybines nuostatas pagal lytį ir klasę.
Tyrimo metodai: mokslinės literatūros (pedagoginės, psichologinės) analizė, anketa (sudaryta remiantis Ivanauskienės (2000) socialinių vertybių klausimynu bei vadovaujantis atlikta literatūros šaltinių analize), matematinė statistika.
Tyrimo rezultatai:
• Vilkaviškio „Aušros“ gimnazijoje taikomos visos ugdymo karjerai formos: 10 klasėse daugiausia vykdomas profesinis informavimas, 11 klasėse profesinis veiklinimas, 12 klasėse profesinis informavimas ir veiklinimas bei patarimai (testai).
• Nustatyta, kad 10 -12 klasėse moksleivių iš egocentrinių vertybių dominuoja sveikata , iš sociocentrinių vertybių – šeimos gerovė, iš ideocentrinių – supratimas, kad esi tikrai naudingas žmonėms.
• Iškelta hipotezė, kad mokykloje vykdoma ugdymo karjerai veikla keičia vertybines nuostatas nepasitvirtino, t.y., mokykloje vykdoma karjeros ugdymo veikla nekeičia didesnės dalies moksleivių vertybinių nuostatų.
• Iškelta hipotezė, kad vertybinėse nuostatose dominuoja egocentrinės vertybės... [toliau žr. visą tekstą] / Object of the research – value aspect of pupils’ career education.
Aim of the research – to find the relation between education of pupils for career and value attitudes.
Objectives of the research:
1. to analyze theoretical assumptions of career education and the importance of value attitudes to pupils’ career education;
2. to analyze the career education activity (forms and measures) at school;
3. to determine the prevailing value attitudes of pupils;
4. to compare pupils‘ value attitudes by gender and grade.
Research methods: analysis of scientific literature (pedagogical, psychological), questionnaire (based on the questionnaire about social values by Ivanauskienė (2000) and the completed analysis of literature resources), mathematical statistics.
Research results:
• All forms of career education are applied at Vilkaviškis “Aušra” Gymnasium: in grade 10 - professional information, in grade 11 – vocational practice, in grade 12 – professional information and practical vocational activity, advice (tests).
• The research has established that in grades 10 – 12 of egocentric values prevails health, of socio-centric – family welfare, of ideocentric – perception that you are really beneficial for people.
• The hypothesis that the career education activity at school changes value attitudes is not confirmed, i.e., the career education activity, performed at school, does not change the value attitudes of majority of pupils.
• The hypothesis that... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110615_114743-35720 |
| Date | 15 June 2011 |
| Creators | Kaminskienė, Jovita |
| Contributors | Mičiulienė, Rita, Palujanskienė, Aldona, Čepas, Paulius, Lithuanian University of Agriculture |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Lithuanian University of Agriculture |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110615_114743-35720 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0024 seconds