Tyrimo objektas - moksleivių ugdymo karjerai vertybinis aspektas. Tyrimo tikslas - rasti ryšį tarp moksleivių ugdymo karjerai ir vertybinių nuostatų. Uždaviniai: 1. išanalizuoti ugdymo karjerai teorines prielaidas bei vertybinių nuostatų svarbą moksleivių karjeros ugdymui. 2. išnagrinėti ugdymo karjerai veiklą (formas ir priemones) mokykloje; 3. nustatyti dominuojančias moksleivių vertybines nuostatas. 4. palyginti moksleivių vertybines nuostatas pagal lytį ir klasę. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros (pedagoginės, psichologinės) analizė, anketa (sudaryta remiantis Ivanauskienės (2000) socialinių vertybių klausimynu bei vadovaujantis atlikta literatūros šaltinių analize), matematinė statistika. Tyrimo rezultatai: • Vilkaviškio „Aušros“ gimnazijoje taikomos visos ugdymo karjerai formos: 10 klasėse daugiausia vykdomas profesinis informavimas, 11 klasėse profesinis veiklinimas, 12 klasėse profesinis informavimas ir veiklinimas bei patarimai (testai). • Nustatyta, kad 10 -12 klasėse moksleivių iš egocentrinių vertybių dominuoja sveikata , iš sociocentrinių vertybių – šeimos gerovė, iš ideocentrinių – supratimas, kad esi tikrai naudingas žmonėms. • Iškelta hipotezė, kad mokykloje vykdoma ugdymo karjerai veikla keičia vertybines nuostatas nepasitvirtino, t.y., mokykloje vykdoma karjeros ugdymo veikla nekeičia didesnės dalies moksleivių vertybinių nuostatų. • Iškelta hipotezė, kad vertybinėse nuostatose dominuoja egocentrinės vertybės... [toliau žr. visą tekstą] / Object of the research – value aspect of pupils’ career education. Aim of the research – to find the relation between education of pupils for career and value attitudes. Objectives of the research: 1. to analyze theoretical assumptions of career education and the importance of value attitudes to pupils’ career education; 2. to analyze the career education activity (forms and measures) at school; 3. to determine the prevailing value attitudes of pupils; 4. to compare pupils‘ value attitudes by gender and grade. Research methods: analysis of scientific literature (pedagogical, psychological), questionnaire (based on the questionnaire about social values by Ivanauskienė (2000) and the completed analysis of literature resources), mathematical statistics. Research results: • All forms of career education are applied at Vilkaviškis “Aušra” Gymnasium: in grade 10 - professional information, in grade 11 – vocational practice, in grade 12 – professional information and practical vocational activity, advice (tests). • The research has established that in grades 10 – 12 of egocentric values prevails health, of socio-centric – family welfare, of ideocentric – perception that you are really beneficial for people. • The hypothesis that the career education activity at school changes value attitudes is not confirmed, i.e., the career education activity, performed at school, does not change the value attitudes of majority of pupils. • The hypothesis that... [to full text]

Tyrimo aktualumas: Moksleiviui besimokančiam bendrojo lavinimo mokykloje profesijos pasirinkimas yra labai svarbus ir sudėtingas uždavinys. Dažnai jaunuoliai nežino kokią profesiją pasirinkti. Tikslingam pasirinkimui reikalinga profesinio informavimo pagalba. Šiai pagalbai suteikti mokyklose yra įkurti profesinio informavimo taškai (PIT). Labai svarbu, kad profesinio informavimo taškai veiktų efektyviai, nes nuo to priklauso ar jaunuoliai gebės priimti racionalų profesijos pasirinkimo sprendimą. Siekiant gerinti profesinio informavimo kokybę, vykdomi projektai. Strateginiai dokumentai numato karjeros projektavimo, tarp jų ir ugdymo karjerai paslaugas kreipti taip, kad jos prisidėtų prie visą gyvenimą trunkančių mokymosi ir karjeros kompetencijų ugdymo, integruoto į mokymo ir studijų programas. Šiuo metu vykdomas projektas ,,Ugdymo karjerai ir stebėsenos modelių sukūrimas ir plėtra bendrajame lavinime ir profesiniame mokyme“, kuriuo siekiama modernizuoti ir pagerinti profesinio informavimo kokybę. Tad aktualu išsiaiškinti apie šiuo metu profesinio informavimo taškų vykdomą praktinę veiklą, ar vykdomi projektai siekant gerinti profesinio informavimo kokybę duoda naudos. Tyrimo objektas: Profesinio informavimo taškų veikla ugdant mokinius karjerai Tyrimo tikslas: Remiantis mokslinės literatūros, dokumentų analize bei profesijos patarėjų atsakymų duomenimis išanalizuoti profesinio informavimo taškų veiklos kryptis, ugdant mokinius karjerai. Tyrimo metodai: pedagoginės... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance of the research: Selection of a profession for a pupil studying in a general education school is a very important and complex task. Very often young people do not know what profession to choose. Professional information assistance is required for the expedient choice. In order to provide this assistance, professional information points (PIP) were established in schools. It is very important that professional information points operate efficiently since from them depends whether young people will be able to take a rational professional choice decision. In order to improve the quality of professional information, projects have been implemented. It is provided for by strategic documents that career projecting, including services related to career development, are directed in such a way that they contribute to development of life-learning and career competences integrated to teaching and study programs. Currently, project “Elaboration and development of education for career and observation in general education and professional training” has been carried out with which it is striven to modernize and improve the quality of professional information. Therefore, it is relevant to ascertain any practical activities carried out by professional information points, whether the projects being implemented give any benefit when improving the quality of professional information. Object of the research: Activities of professional information points when educating pupils for their... [to full text]