This work presents the historic trajectory of the pedagogy course, the
changes of approach suffered by it through the legislations and the proposals
of the educators movement in search of the construction of its objective, the
profile and identity as a course, locus of formation of professionals in
education. Our objective doing this passage is to reflect about the pedagogue
formation, its performance outside the school and to show that, by means of
the social, political and economic changes that the current society is
suffering, there are many performances fields for pedagogues outside the
school. Was realized for this a bibliographic study though the authors as
Libâneo, Pimenta, Silva, Brzezinski, Chagas, Drucker and others, legal
documents and proposals directed to CNE for the definition of the Pedagogy
course. It was realized a field research whose objective was to search the
pedagogue in others spheres of activities outside the school, the job
developed by them and we perceived that its formation doesn t guarantee
knowledge and security to develop the activities that are demanded in this
professional segment. That s why it is necessary a coherent formation with
the necessities of the performance of this professional, a delineation of this
process of forming educators and performance field that gives to them
conditions to locate themselves on the work market. / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Nesse trabalho é apresentada a trajetória histórica do curso de Pedagogia,
as mudanças de enfoque sofridas por ele através das legislações e as
propostas do movimento dos educadores em busca da construção do seu
objetivo, perfil e identidade como um curso, locus de formação dos
profissionais da educação. O nosso objetivo ao fazer esse percurso, é
refletir sobre a formação do pedagogo, sua atuação fora da instituição
escolar e mostrar que, mediante a mudança sociopolítica e econômica que
vem sofrendo a sociedade atual, existem vários campos de atuação do
pedagogo fora da instituição escolar. Para isso foi realizado um estudo
bibliográfico através de autores como Libâneo, Pimenta, Silva, Brzezinski,
Chagas, Drucker entre outros, documentos legais como Pareceres e
Resoluções e propostas encaminhadas ao CNE para definição do curso de
Pedagogia. Realizamos uma pesquisa de campo com o objetivo de buscar o
pedagogo nos seus vários campos de atuação fora da escola, o trabalho
desenvolvido por eles e percebemos que a sua formação não lhes fornece
conhecimento e segurança para desenvolver as atividades que lhes são
exigidas nesse segmento profissional. Daí ser necessária uma formação
mais coerente com as necessidades de atuação desse profissional, um
delineamento nessa formação e campo de atuação para além da educação
formal que lhes dê condições de se posicionar no mercado de trabalho.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/314 |
| Date | 26 June 2006 |
| Creators | Fireman, Maria Derise |
| Contributors | Cavalcante, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4771008Z8, Tavares, Maria das Graças Medeiros, http://lattes.cnpq.br/8199281307739063, Kullok, Maísa Gomes Brandão, http://lattes.cnpq.br/8348252267620047, Florêncio, Ana Maria Gama, http://lattes.cnpq.br/7238674881549165 |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/314/1/MariaDeriseFireman.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/314/2/MariaDeriseFireman.pdf.txt |
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