Syftet med uppsatsen var att undersöka hur familjebehandlare i socialtjänsten beskriver de kunskapsmässiga förutsättningarna i arbetet avseende neuropsykiatrisk funktionsnedsättning [NPF] samt att fördjupa förståelsen för hur detta upplevs kunna få betydelse för ett preventivt arbete gentemot föräldrar vars barn har en NPF-diagnos. Studien genomfördes genom semistrukturerade intervjuer med sex familjebehandlare inom socialtjänsten i fem mindre kommuner i Västra Götaland. Teori om systemteorin och begrepp om kunskap, makt och handlingsutrymme användes för att fördjupa förståelsen för det insamlade materialet. En tematisk analys valdes för att analysera materialet. Resultatet visade att familjebehandlarnas kunskaper om NPF upplevdes bero på den enskildes intresse och erfarenheter av ämnet. Det framkom att familjebehandlarna inte hade fått någon formell utbildning om NPF varken under den akademiska utbildningen eller av arbetsgivaren. Resultatet visade även att det fanns motsägelser kring vilka kunskaper familjebehandlarna borde besitta och vad förebyggande arbete innebär. Familjebehandlarna beskrev att det preventiva familjearbetet påverkades av kunskaper om NPF, de beskrev att kunskapen om NPF bör vara specialiserad för att kunna arbeta preventivt. De beskrev samtidigt att det preventiva familjearbetet var oberoende av den enskilde familjebehandlarens kunskapsnivå eftersom de möter varje individ utifrån enskilda behov. Familjebehandlarnas uppfattningar om vad som tillhörde deras yrkesroll påverkade deras behov av att vilja ha specialiserade kunskaper. Slutsatsen var att det finns ett behov av preventivt arbete och kunskapsutveckling om NPF eftersom familjebehandlare möter en omfattande mängd av föräldrar vars barn har en NPF-diagnos. En kompetensutveckling skulle kunna medföra en stabilare kunskapsbas hos familjebehandlare, som dessutom skulle kunna leda till en utveckling av det preventiva familjearbetet inom socialtjänsten. En stabilare kunskapsbas skulle även kunna bidra till bättre och effektivare stöd för familjer. / The purpose of the essay was to examine how family therapists in social services describe the knowledge prerequisites in their work regarding neurodevelopmental disorders (NDD), and to deepen the understanding of how this might be relevant for preventive work with parents whose children have an NDD diagnosis. The study was conducted through semi-structured interviews with six family therapists within social services in five smaller municipalities in Västra Götaland. Theory on systems theory and concepts of knowledge, power, and agency were employed to deepen the understanding of the collected material. A thematic analysis was chosen to analyze the material. The results showed that family therapists' knowledge of NDD was perceived to depend on the individual's interest and experiences in the subject. It emerged that family therapists had not received any formal training on NDD either during their academic education or from their employer. The results also showed contradictions regarding which knowledge family therapists should possess and what preventive work entails. Family therapists described that preventive work was influenced by knowledge of NDD, expressing that knowledge about NDD should be specialized to work preventively. They also described that preventive work was independent of the individual family therapist's level of knowledge because they meet each individual based on individual needs. Family therapists' perceptions of what belonged to the professional role influenced their need for specialized knowledge. The conclusion was that there is a need for preventive work and knowledge development regarding NDD, as family therapists encounter a substantial number of parents whose children have an NDD diagnosis. Competence development could lead to a more stable knowledge base among family therapists, which could also lead to the development of preventive work within social services. A more stable knowledge base could also contribute to better and more effective support for families.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-99633 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Augustsson, Sabina, Johansson, Maria |
| Publisher | Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.003 seconds