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Dissertaçao Patricia Eduardo.pdf: 6130714 bytes, checksum: ad272e8fd7d4071777a5f57a1438792b (MD5) / CAPES / Discutir e problematizar modos de organização da memória no corpo, são ações
teórico-argumentativas desta dissertação. Ao direcionar-se ao aprendizado e à
manutenção dessas informações para a dança, pesquisa o papel desse acontecer,
bem como, investiga seus meios de provisão e suas interferências nos processos de
criação. Uma proposição é que as informações mnemônicas operam como potenciais
latentes para a criação em dança, a partir das experiências do mundo vivido, onde
propicia a construção de novos lugares e possibilidades de pesquisa em dança. A
percepção da importância da experiência construída pela ação, remete à busca de um
entendimento sobre a memória e dos processos que recebem essa denominação,
junto à compreensão de como ela ocorre no corpo quando se dança, na forma de
dança improvisada ou em repertório fixo. A pesquisa foi realizada numa abordagem
metodológica qualitativa descritiva exploratória, em que modos de dança foram
investigados com a temática da memória, com pesquisas fundamentadas em
referencial seminal das Ciências Cognitivas. A pesquisa de campo foi realizada por
meio da observação participante junto aos alunos do Curso Técnico em Dança, em
Feira de Santana - BA. Buscou-se demonstrar a importância das experiências vividas
que são codificadas, selecionadas e armazenadas pelos processamentos oriundos da
memória, como construtora de vocabulário de movimento, reportado à dança e
enfatizado nos processos mnemônicos e sua utilização como uma potência poética na
criação em dança. A escrita se desenvolve a partir da apresentação dos aspectos
neuroanátomofisiológicos da memória, concernentes à sua formação, especificação e
aos seus níveis de funcionamento no corpo, foi seguida por um entrelaçamento entre
os processos mnemônicos e tipos de memória, com as ocorrências em dança,
provocando uma visibilidade de seus acontecimentos, com o desenvolvimento de
proposituras de vivências, elaboradas segundo os pressupostos desta pesquisa, em
que buscou-se evidenciar a viabilidade da hipótese, a partir da argumentação que, ao
se tratar da criação artística, é necessário ampliar o campo perceptivo para que se
possa transitar na abertura de novos caminhos e ressignificar hábitos de proceder. Ao
termos a dança e o corpo como modos de armazenamento do conhecimento do
movimento é possível estabelecer diferentes conexões nos jeitos de dançar em
consonância com as emergências possíveis.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/15834 |
| Date | 06 May 2013 |
| Creators | Santos, Patricia |
| Contributors | Rengel, Lenira, Correia, Fátima, Domenici, Eloisa Leite |
| Publisher | Escola de Dança, Programa de Pós Graduação em Dança, PPGDANCA-UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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