Return to search

Religionskunskapsundervisning ur elevperspektiv

I denna uppsats har jag valt att undersöka fem elevers syn/uppfattning av religionskunskapsundervisningen. Syftet med uppsatsen är att ta reda på dessa fem elevers syn/uppfattning av religionskunskapsämnet samt deras åsikter om de metoder (tillvägagångssätt) som deras lärare använder i undervisningen. Detta ligger i mitt intresse som blivande religionskunskapslärare. I undersökningen användes en kvalitativ forskningsmetod med djupintervjuer som grund. Resultatet av studien är att eleverna upplever religionskunskapsundervisningen som intressant, rolig samt lärorik. De har även förstått religionskunskapens relevans både för skolan men även för det övriga samhället. Vad gäller deras åsikter om de metoder som läraren använder menar de att de är nöjda med de men att de skulle uppskatta studiebesök samt föreläsningar med externa föreläsare.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:sh-3254
Date January 2009
CreatorsYakob, Nancy
PublisherSödertörns högskola, Lärarutbildningen
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.002 seconds