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DISSERTAÇÃO LÍVIA MAGALHÃES COSTA CASTRO.pdf: 1784324 bytes, checksum: 1c019a6cee5b6b96261da05ae63307cc (MD5) / Objetivo Geral: Analisar o perfil e a situação dos egressos de um Curso de Residência de
Enfermagem em Terapia Intensiva quanto a sua inserção no mercado de trabalho, atuação
profissional e opinião sobre o processo de formação oferecido. Método: Estudo exploratório,
descritivo com abordagem quantitativa, utilizou-se um software específico para abrigar o
questionário da coleta dos dados da pesquisa. O questionário foi encaminhado e respondido
utilizando-se a internet; os emails dos participantes foram obtidos na instituição executora do
curso; também se utilizou a técnica do Snowball Sampling, técnica da bola de neve, na qual
alguns participantes forneceram dados para identificação de outros participantes. Os dados
foram processados em planilhas do Programa Excel e em seguida analisados no programa
estatístico STATA v.11, por meio de medidas descritivas e teste Exato de Fisher expandido.
A significância estatística adotada foi de 10%, padrão usado em pesquisas de opinião. A
população do estudo envolveu todos os enfermeiros que concluíram o Curso de Residência
em Enfermagem em Terapia Intensiva entre os anos de 2004 e 2012, totalizando 148
participantes. Resultados: A população estudada foi de 61,5%, predominantemente do sexo
feminino (91,2%), menores de 30 anos (46,1%) (dp=4,2) e residentes em Salvador e região
metropolitana (92,3%), provenientes da graduação de instituições públicas (70,3%). A
maioria começou a trabalhar em terapia intensiva em menos de um mês após o curso (78,0%);
sendo que em até 6 meses, 92,3% dos egressos estavam trabalhando na área; apresentam
predominantemente 01vínculo de trabalho (53,8%), rendimento mensal entre 5,1 e 07 salários
mínimos (32,9%), trabalham semanalmente entre 40 a 45 horas (32,9%) em atividades
predominantemente assistenciais (72,5%) e na área hospitalar (81,5%). Quanto ao processo de
ensino-aprendizagem proporcionado pelo curso, destacam-se positivamente os itens:
aprendizado proporcionado pelo curso e os campos de prática, nível de satisfação dos
egressos em relação ao curso, preparação do residente para o mercado de trabalho e currículo
do curso. Obtiveram avaliação insatisfatória os itens acervo bibliográfico e materiais das
aulas. Considerações finais: os egressos do curso estão em sua maioria satisfeitos com a
formação que experienciaram; estão inseridos no mercado de trabalho e com atuação em
âmbito hospitalar. Alguns itens referentes ao processo de ensino-aprendizagem do curso
precisam ser reavaliados e medidas de reformulação devem ser operacionalizadas, a fim de
garantir melhor formação para os futuros enfermeiros intensivistas. / General Objective: To analyze the profile and status of the graduates of a Nursing Residence
Course in Intensive Care as their integration into the labor market, professional experience
and opinion on the offered process of training. Method: This exploratory, descriptive study
with a quantitative approach used specific software to house the collection of questionnaire
survey data. The questionnaire was forwarded and answered using the internet; emails were
obtained from participants at the performing institution of the course; we also used the
Snowball Sampling Technique, in which some participants provided data for identification of
other participants. Data were processed in Excel spreadsheets and then analyzed in the
statistical program STATA V.11, using descriptive measures and Fisher's exact test expanded.
The statistical significance was 10%, the standard used in opinion polls. The study population
involved all the nurses who have completed Residency of Nursing in Intensive Care between
the years 2004 and 2012, totaling 148 participants. Results: The studied population was 61.5
%, predominantly female (91.2%), younger than 30 years (46.1%) (sd = 4.2) and Salvador or
the metropolitan area residents (92.3%), graduated from public institutions (70.3%). Most of
them began working in intensive care in less than a month after the course 78%; and within 6
months 92.3% of the graduates were working in the field; subjects presented mostly 01 work
relation (53.8%), monthly income between 5.1 and 07 minimum wages (32.9%), weekly work
hours between 40 and 45 (32.9%), in assistances predominantly (72.5%) and in hospitals
(81.5%). As for the teaching-learning process provided by the course, stand out positively:
learning provided by the course and the field of practice, level of satisfaction of graduates
regarding the course, preparing the resident for the labor market and course curriculum.
Unsatisfactory assessment regarding: bibliographic items and school materials. Final
considerations: the graduates of the course are mostly satisfied with the training they
experienced, are included in the labor market and working in hospital environment. Some
items related to the teaching-learning process of the course need to be re-evaluated and recast
measures should be operationalized in order to ensure better training for future critical care
nurses
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/23576 |
| Date | 27 June 2014 |
| Creators | Costa, Lívia Magalhães |
| Contributors | Fagundes, Norma Carapiá |
| Publisher | Escola de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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