Darbe atlikta teorinė mokslinės ir teisinės literatūros, susijusios su romų tautinės mažumos situacija pasaulyje ir Lietuvoje bei paauglystės amžiaus tarpsnio ypatumais, studija.
Tyrimo problema ir jos aktualumas leido suformuluoti tokius probleminius klausimus: Kokie yra romų ir lietuvių tautybės paauglių profesiniai ir gyvenimiškieji lūkesčiai? Ar romų tautybės jaunuolių profesiniai ir gyvenimiškieji lūkesčiai skiriasi nuo lietuvių tautybės jaunuolių? Ar romų tautybės jaunuoliai jaučiasi diskriminuojami šiandieninėje visuomenėje?
Interviu metodu buvo atliktas kokybinis tyrimas, kurio tikslas - ištirti bei palyginti lietuvių ir romų tautybės paauglių profesinius ir gyvenimiškuosius lūkesčius ir parengti edukacinę programą, skirtą socialiniams pedagogams, dirbantiems su lietuvių ir romų tautybės paaugliais X miesto dienos centre. Atlikta turinio (content) duomenų analizė.
Tyrime dalyvavo devyni romų tautybės paaugliai ir devyni lietuvių tautybės paaugliai.
Empirinėje dalyje buvo nagrinėjami lietuvių ir romų tautybės paauglių profesiniai ir gyvenimiškieji lūkesčiai, susiję su mokymusi, šeima, kitais žmonėmis, supančia visuomene, būsima šeima, santuoka, darbu, ateitimi ir atlikta lyginamoji šių lūkesčių analizė.
Svarbiausios empirinio tyrimo išvados:
1. Romų tautybės paaugliai didelę reikšmę teikia geriems tarpusavio santykiams bendruomenėje ir akcentuoja jų tautybės asmenų, artimųjų palaikymo svarbą. Tradicijos ir papročiai jų bendruomenėje yra išlaikyti ir perduodami iš... [toliau žr. visą tekstą] / The theoretical studies of scientific and juridical literature concerning the situation of the Romany minority in Lithuania and all over the world, as well as the features of the adolescence stage were revealed in this paper.
The problem and relevance of the research allowed to formulate the following problematic questions: What are the expectations of Lithuanian and Romany teenagers? Do the professional and true-to-life expectations of Romany teenagers differ from those of Lithuanians? Do Romany teenagers feel discriminated in today’s society?
The qualitative research was carried out with the help of interviews and its aim was to examine and compare the professional and true-to-life expectations of Lithuanian and Romany teenagers and prepare an educational program for social educators who work with Lithuanian and Romany teenagers in the day centre of X city. The content data analysis was conducted in the research.
9 Lithuanian and Romany teenagers participated in the research.
The professional and true-to-life expectations of Lithuanian and Romany teenagers, related to learning, their families, other people, surrounding society, their future family, marriage, work and future perspectives were examined and the comparative analysis of these expectations was done in the empirical part of this research.
The most important empirical conclusions that were drawn are:
Romany teenagers attach great importance to good community relations and emphasize the importance of the... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110803_092808-71676 |
| Date | 03 August 2011 |
| Creators | Kiminienė, Toma |
| Contributors | Radzevičienė, Liuda, Blauzdavičienė, Rita, Gerulaitis, Darius, Kepalaitė, Albina, Šidlauskienė, Virginija, Nemeikšienė, Virginija, Baranauskienė, Ingrida, Bakanovienė, Tatjana, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110803_092808-71676 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.002 seconds