Šiame darbe buvo siekiama ištirti delinkventiškų paauglių grupių lyderių vadovavimo stilius bei statuso grupėje ypatumus. Siekiant šio darbo tikslo, pirmiausia buvo atskleista delinkventinio elgesio samprata, nustatyti pagrindiniai veiksniai, lemiantys delinkventinio elgesio raišką, bei išaiškinta kaip delinkventinis elgesys reiškiasi paauglystėje, bendraamžių grupėje. Buvo sukurti lyderio tipų ir stilių modeliai, remiantis jais sukurta tyrimo metodika. Darbe pateikiami tyrimo duomenys atskleidžia delinkventinio elgesio paauglių statuso ypatumus grupėje, paauglių požiūrį į savęs kaip į potencialų lyderį bei požiūrį į pageidaujamą lyderį, jų tarpusavio panašumus ir skirtumus. / This job is trying to reveal styles of leadership in delinquent teenager groups and status specifics of leadership in such groups. While persuading aim of job, the conception of delinquent behavior was revealed, set main factors, defining expression of delinquent behavior; described, how delinquent behavior expresses at teenage in contemporaries group. Models were created, defining types and styles of leaders, on that base the methodology of research was generated. Job's research data shows teenager's status specifics in delinquent behavior group; teenagers' opinion about desired leader and teenagers' opinion about them self as a possible leaders, differences and similarities of such comparison..

The topicality of suicide problem is self-evident. Ratings are speaking for them themselves. In recent years, however, there has been increasing evidence that we need to create programs of suicide prevention, particularly for young people. In 2000, the rate of suicide among adolescents (15-19) was 57; among young adults (20-24), the rate was 95. To investigate suicide until committing is very difficult, because potential self – murderers could be just implied. We can hardly imagine how he feels before committing suicide. That’s why it is very important to indicate factors, that can do influence on persons verdict to commit suicide. That’s why the main aim of this work is to investigate adolescents’ standpoint of suicide and then prepare possible prevention guidelines. There were chosen few general tasks to reach the main aim: · To overlook general characteristics of suicide and possible causes of suicidical behavior. · To discuss risk factors of teenagers suicide. · To acquit the testing, that displays pupils’ standpoint to descriptive phenomenon. Summarizing testing results we may say, that family is the main factor that can raise children thoughts about committing suicide. Unhappy love as possible source of suicidical behavior is much more relevant for younger (IX – X classes) respondents. If we talk about school influence, it should be said, that school as it was thought is not so powerful elements, which determine children decision to commit suicide. But about 90 % of... [to full text]

THE ATTITUDE OF ADOLESCENTS TO AGGRESSIVE BEHAVIOR IN SPORTS AND THE FACTORS THAT INFLUENCE SUCH BEHAVIOR Keywords: aggression, sports, children. Scientists, psychologists, teachers, and students nowadays pay a lot of attention to the increasing wave of aggression among adolescents. This problem is broadly studied in different journals; in manuals the whole chapters are dedicated to it but it has not been studied a lot in Lithuanian context. In sports, namely among adolescents, different unpredictive situations, aggression or even the cases of violence occur. The aim of the study – to determine the attitude of adolescents to aggressive behavior in sports and the factors that influence this behavior. The objectives of this work: 1. To examine and to compare the attitude of females and males adolescents to the aggressive behavior in sports. 2. To examine and to compare factors that influence the aggressive behavior in sports according to the point of view of females and males adolescents. 3. To examine and to compare the attitude of non-sportive, of those engaged in sports during the leisure time, and of sportive adolescents to the aggressive behavior in sports. The methods of the study: the review of literature; questionnaire, mathematical statistics. The questionnaire was made according to the example of sportsman behavior inquiry (SBI), where 6 different scenarios are presented, i.e. different situations in sports where aggressive behavior occurs are described. The... [to full text]

Children under 16 must attend the school, however, not everyone does it. In attempt to understand the reasons for absence from school, the assumption is usually made that such a behavior is influenced by the child’s health disorders. The survey of such scale has been performed for the first time in Lithuania. It helped to unfold if children if children who tend to skip classes have health disorders (and what kind) and to what extend it can excuse their absence (i. e. absence from school, rare attendance or bad learning). The goal of the work: to detect the influence of health condition on the absence from school. To achieve this goal the following issues have been analyzed: how pupils themselves assess their health condition and compare their evaluation to that of the school preceptor; or/what influence the health condition (or disorders) of pupils have on the absence from school, rare attendance and bad learning; the bond between child’s social environment and health condition has been found. The target of the survey: pupils that do not attend school, or do it rarely and pupils who are bad at learning: total – 660 respondents. The survey has been performed using the theoretical method – analysis of pedagogical and scientific literature; empirical method – questionnaire survey of pupils (pupils that do not attend school, or do it rarely and pupils who are bad at learning), their class preceptors and school principals. The statistical analysis of empirical data has been... [to full text]

Darbo tema „Paauglių naudojimosi kompiuteriu ypatybės“. Literatūros apžvalga įrodė, kad tyrimų, susijusių su kompiuterio bei interneto naudojimo ypatybėmis, nėra daug. Šio tyrimo metu siekiama atskleisti moksleivių požiūrį į kompiuterį bei internetą. Tikslas – nustatyti paauglių naudojimosi kompiuteriu ypatybes. Darbo objektas – paauglių kompiuterio naudojimo ypatybės. Buvo iškelti keli uždaviniai: atskleisti, kompiuterio bei interneto atsiradimo bei naudojimo, teorinius aspektus; ištirti darbo su kompiuteriu poveikį paauglio organizmui; išsiaiškinti kokiems tikslams paaugliai naudoja kompiuterį ir kiek laiko jis užima laisvalaikio metu; išsiaiškinti paauglių nuomonę apie kompiuterio naudojimo naudą mokslams, poveikį sveikatai, bendravimui su draugais. Tyrimo metodai: literatūros analizė; anketinė apklausa; matematinė statistika. Tyrimui atlikti parengta anoniminė anketa, skirta 15 – 19 metų moksleiviams. Anketą sudaro demografinis blokas (skirtas išsiaiškinti tiriamųjų lytį, amžių, klasę, šeimyninę padėtį) ir pagrindinis klausimų blokas. Tyrime dalyvavo Kelmės rajono Tytuvėnų gimnazijos I – IV klasių moksleiviai. Tyrimas atliktas 2011 metų kovo mėnesį. Anketinės apklausos analizei buvo naudojamos 102 respondentų anketos. Apklausa parodė, kad 93,13 proc. respondentų naudojasi kompiuteriu bei internetu kasdien, 7 proc. kartais, o nesinaudojančių tiriamųjų tarpe nepasitaikė. Kompiuterį namuose turi 96 proc., o internetą 87 proc. moksleivių. 45 proc. respondentų yra linkę... [toliau žr. visą tekstą] / The theme of the work is „Peculiarities of Teenagers’ Computer Use “. Review of the literature showed that there are not many researches related to usage of computer and Internet. This study is aimed to reveal students' attitudes to the computers and Internet. Objective is to determine the characteristics of teenager computer use. Object of the work is the characteristics of using a computer. Several tasks were raised. The first one is to reveal the theoretical aspects of computers and Internet. The second one is to explore the effects to teenagers’ organism. The third one is to determine the position of the computer in teenagers’ leisure time. Research methods: literature review, questionnaire survey, mathematical statistics. Anonymous questionnaire was prepared for 15-19 year students. The questionnaire consists of demographic block (to find out the gender, age, class, marital status) and the main block of questions. IV grade students from Kelme District Tytuvenai Gymnasium participated in the survey. The survey was conducted in March 2011. 102 questionnaires were used for the analysis of the survey. The survey showed that 93.13 percent respondents use a computer and the Internet on a daily basis, 7 percent sometimes. There were no students who do not use a computer at all. 96 percent of the students have a computer at home and 87 percent have Internet at home. 45 percent use a computer on a desktop for computer. 12 percent of the students turn on computer before going to... [to full text]

Aplinka ir asmenybė keičiasi, todėl reikia ieškoti būdų, kaip įvairiomis sąlygomis (grupėje, visuomenėje) pažinti žmogų, kaip jį paveikti, jam padėti, kaip mokyti asmenybę pažinti aplinką, prie jos prisitaikyti netgi ją pakeisti. Socialinis darbuotojas dirbdamas grupėje gali sėkmingai taikyti socialinių įgūdžių metodą ir kartu su paaugliais ugdyti prosocialų jų elgesį. Tam, kad socialinių įgūdžių lavinimo programos būtų pradėtos diegti Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose svarbu išanalizuoti tokių programų veiksmingumą. Tyrimo tikslas – įvertinti socialinių įgūdžių lavinimo programos, taikytos paauglių grupėje, veiksmingumą. Tyrimo uždaviniai: 1. Atskleisti socialinių įgūdžių lavinimo programos reikšmingumą paauglių grupėje bendrojo lavinimo švietimo įstaigoje. 2. Nustatyti, kaip keičiasi paauglių empatijos, bendravimo, bendradarbiavimo bei savikontrolės įgūdžiai, taikant socialinių įgūdžių lavinimo programą grupėje. 3. Įvertinti ar klasės, kaip socialinės grupės, mikroklimatas keičiasi priklausomai nuo paauglių socialinių įgūdžių lavinimo. Tyrimas buvo atliekamas vienoje Kauno vidurinėje mokykloje keliais etapais: I etapas: socialinių įgūdžių lavinimo programos pradžioje paauglių įgūdžiams bei poreikiams įvertinti buvo atliekamas Socialinių gebėjimų įvertinimo sistemos klausimynas bei pusiau struktūruotas interviu su klasės auklėtoja. II etapas: socialinių įgūdžių lavinimo programos taikymas paauglių grupėje. III etapas: socialinių įgūdžių lavinimo programos pabaigoje... [toliau žr. visą tekstą] / Environment and personality is changing, so it is important to find out the ways how to recognize a person in different conditions (in a group, society and etc.), how to impact, support or teach him to recognize and adapt to the environment or even to change it. Working in a group social worker can successfully apply the method of social skills training and together with adolescents develop their positive behaviour. In order to start applying social skills training programs in Lithuanian secondary schools it is very important to analyze the effectiveness of these programs. The aim of this research – to assess the effectiveness of the social skills training program applied in adolescents group. Tasks of this research: 1. To educe the importance of social skills training program applied to adolescents group in Secondary Schools. 2. To set how changes adolescents assertiveness, empathy, collaboration and self-control skills accomplishing social skills training program in the group. 3. To evaluate whether the class as a social group, microclimate changes depending on the adolescent social skills. The research was being done in one Kaunas secondary school according to three steps: I step: in the begining of social skills program to assess the skills and needs of adolescents was made social skills raiting system questionaire and semi-structured interview with teacher. II step: accomplishment of social skills training program in adolescents group. III step: in the end of social... [to full text]

Alina Kiseliova katalikų tikybos katedros studentė. Magistro darbo tema EUCHARISTIJOS SAMPRATOS PROBLEMATIKA PAAUGLIŲ TIKĖJIMO RAIŠKOJE. Darbo vadovas doc. dr. kun. Mindaugas Ragaišis. Darbo problema - Tikėjimas išpažįstamas ir švenčiamas sakramentais, ypač Eucharistija, o tam svarbų vaidmenį turi sampratos problematika, nes Eucharistijos sampratos nesupratimas įtakoja tikėjimo raišką Eucharistijoje. Paaugliai nesuprasdami Eucharistijos sampratos negali įvardinti kas jiems padeda išreikšti tikėjimą. Darbo objektas - Eucharistijos sampratos problematika paauglių tikėjimo raiškoje. Darbo tikslas - Atskleisti Eucharistijos sampratos problematiką paauglių tikėjimo raiškoje. Darbą sudaro trys dėstomosios dalys. Pirmoji dalis kalbės apie Eucharistijos sampratą. Antroji dalis kalbės apie Eucharistijos vietą tikėjimo raiškoje. Trečia dalis kalbės apie Eucharistijos sampratą paauglių tikėjimo raiškoje. Šioje Dalyje bus atliktas kokybinis tyrimas sudarant anketinę apklausą. / Alina Kiseliova Catholic religion department student. Master’s thesis EUCHARIST THE CONCEPT OF ADOLESCENT PROBLEMS expression of faith. Labor leader Assoc. Dr. Padre Mindaugas Ragaisis. Labor problem - Faith professed and celebrated in the sacraments, especially the Eucharist. So problematic of concept plays the major role and misunderstanding of concept of Eucharist affects the expression of faith in the Eucharist. Teen cannot identify what helps them to express their faith without understanding the concept of the Eucharist. The object - the concept of the Eucharist teen faith expression. The goal – to reveal the concept of the Eucharist in teen faith expression. The paper consists of three parts. The first part covers the concept of the Eucharist. The second part talks about the place of the Eucharist faith expression. The third part talks about the concept of the Eucharist teen faith expression. There is qualitative study conducted through a questionnaire survey in this part.

Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose, ugdant specialiųjų poreikių vaikus, klostosi nepalankūs santykiai visų ugdymo proceso dalyvių: vaikų, jų tėvų bei pedagogų atžvilgiu. Problema - didelis atotrūkis tarp specialiųjų ugdymosi poreikių tenkinimo lygio pradinėse ir vidurinėse klasėse. Specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) paaugliai dėl savo amžiaus tarpsnio ypatumų tiriami rečiau, tačiau tai daryti būtina ne mažiau negu kitose specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų amžiaus grupėse. Kita šiame darbe nagrinėjama problema – dažnai pasitaikantis ugdytojų bei ugdytinių skirtingas problemų matymas bei priežasčių, dėl kurių jos kyla, numanymas. Taigi, gautų duomenų palyginimas ir analizė leis išplėsti akiratį SUP paauglių psichosocialinės adaptacijos srityje. Tyrimo objektas – specialųjų ugdymosi poreikių paauglių psichosocialinė aplinka; elgesio ypatumai; santykiai su bendraamžiais. Tikslas - atskleisti specialiųjų ugdymosi poreikių paauglių psichosocialinės adaptacijos veiksnius. Respondentai Tyrime dalyvavo 12 - 15 metų specialiųjų ugdymosi poreikių paaugliai iš trijų Lietuvos savivaldybių: Vilniaus, Šakių, Molėtų bendrojo lavinimo mokyklų, apie kuriuos informacija buvo surinkta iš keturių šaltinių. Pirmasis informacijos šaltinis buvo patys SUP paaugliai (N=41), antrasis – jų tėvai (N=33), trečiasis – klasės auklėtojai (N=21) ir ketvirtasis - SUP paauglių bendraklasiai (N=411). Specialiųjų ugdymosi poreikių paaugliai tiriamojoje grupėje - tai moksleiviai, besimokantys bendrojo lavinimo... [toliau žr. visą tekstą] / In comprehensive schools of Lithuania, while educating children with special needs, unfavourable relations develop between all members of education process: children, their parents and educators. The problem is a big gap in fulfilment of special educational needs in primary and secondary forms. The teenagers with special educational needs (SEN) are analyzed rarely due to the features of their age stage, nevertheless it is necessary as well as for other age groups of children with special educational needs. The problem, analyzed in this work, is different approach to problems and reasons by educators and pupils. So, the comparison and analysis of collected data will enable to broaden the horizon of teenagers with SEN in the area of psychosocial adaptation. The object of the research is psychosocial environment, features of behaviour, relation to peers of teenagers with SEN. The aim is to discover psychosocial adaptation factors of teenagers with SEN. Respondents 12-15 year old teenagers with SEN from three municipalities of Lithuania: Vilnius, Šakiai and Molėtai comprehensive schools that participated in the research. The information about them was gathered from four sources. The teenagers with SEN themselves were the first source of information (N=41), second was their parents (N=33), third – educators (N=21) and fourth – classmates of teenagers with SEN (N=411). Teenagers with special educational needs in group under analysis were pupils, that study in comprehensive school... [to full text]

Tyrimo aktualumas. Profesijos pasirinkimas labai svarbus gyvenimo momentas. Šiandieniniame pasaulyje profesijos rinkimasis tampa vienu svarbiausių jauno žmogaus gyvenimo procesų, kurio metu priimamas sprendimas, įtakosiantis tolimesnį gyvenimą. Profesijos pasirinkimą sąlygoja ne tik įvairūs vidiniai, bet ir išoriniai veiksniai. Tačiau svarbu atsižvelgti į šeimos kultūrinį bei socialinį kontekstą, nes šeima yra vienas pagrindinių informacijos apie profesijas šaltinių ir turi didelę įtaką profesijos pasirinkimo procese. Tyrimo objektas: Paauglių ( 16 – 18 metų) iš socialinės rizikos šeimų profesinio apsisprendimo veiksniai. Tyrimo hipotezės: 1) Tikėtina, kad šeima mažai įtakoja paauglių, iš socialinės rizikos šeimų, profesinį apsisprendimą. 2) Tikėtina, kad pauglių, iš socialinės rizikos šeimų, profesinis apsisprendimas susijęssu pažangumu. 3) Tikėtina, kad pauglių, iš socialinės rizikos šeimų, profesinis apsisprendimo didesnę reikšmę turi vidiniai profesinio apsisprendimo veiksniai, nei išoriniai. Tyrimo tikslas – Išsiaiškinti, paauglių iš socialinės rizikos šeimų, profesinioapsisprendimo veiksnius. Tyrimo metodai:Teoriniai. Siekiant išsiaiškinti veiksnius įtakojančius paauglių iš socialinės rizikos šeimų profesinį apsisprendimą atlikta mokslinės, pedagoginės ir psichologinės literatūros analizė. Empiriniai. Tyrimui pasirinktas anketos metodas, skirtas paaugliams iš socialinės rizikos šeimų. Statistiniai. Tyrimo rezultatai apdoroti bei suskaičiuoti Excel ir SPSS... [toliau žr. visą tekstą] / The relevance of the research. Career choice is a very important moment of life. In today's world choosing the profession is becoming one of the most important process in the young man's life, leading to the decision influencing the continuum of life. The choice of the profession is influencednot only by various internal factors, but also external ones. However, it is important to take into account the family's cultural and social context because the family is one of the main sources of information about careers and have a significant impact on career choices process. Object of the research. Factors of vocational decision of teenagers (16 – 18years) from disadvantaged families. Hypothesis of the research 1) It is likely that the family has a little influence for the vocational decisionfor teenagers from disadvantaged families. 2) It is likely thatvocational decision for teenagers from disadvantaged families is related to their achievement. 3) It is likely that teenagers from disadvantaged families, professional self more importance to internal self-determination of occupational factors than external. Aim of the research. Find out the factors of vocational decision of teenagers from disadvantaged families. Methods of the research. Theoretical. In order to determine the factors influencing the vocational decision of teenagers from disadvantaged families, a scientific, educational and psychological literature was analyzed. Empirical. A questionnaire survey method has been chosen... [to full text]

Darbe analizuojama socialinio pedagogo veiklos specifika, poreikis bei pagalbos teikimo ir įtakos darymo galimybės, elgesio problemų turintiems paaugliams, dirbant prevencinio darbo grupėje. Gilinamasi į pagrindines, su paaugliais susijusias problemas ir stengiamasi nustatyti elgesio problemų turinčius paauglius charakterizuojančius požymius, bei probleminį elgesį skatinančius veiksnius. Aptariami elgesio problemų turinčių paauglių bruožai ir netinkamo elgesio atsiradimo priežastys. Tyrimo rezultatai mokykloje rodo, kad elgesio problemų turintys paaugliai sudaro didelę dalį mokykloje besimokančiųjų paauglių. Būtina plėsti socialinės pedagoginės pagalbos, kurios pagrindas – pedagoginės ir psichologinės pagalbos sąveika, galimybes, pasitelkiant prevencinio darbo grupę mokykloje. Siekiant bendradarbiavimo, apklausiami mokyklos pedagogai, kad paaiškėtų jų požiūris į socialinio pedagogo galimybes ir perspektyvas dirbant kolektyve. Platesnių galimybių tyrimui organizuojamas interviu, prevencinio darbo grupės nariams, kurio metu paaiškėja grupės veiklos nauda, galimybės ir perspektyvos dirbant su elgesio problemų turinčiais paaugliais. / The thesis analyses the peculiarities of work of a social educator in problem behaviour preventing group, providing help and suggesting practical ways of improving the difficult behaviour in youth. The thesis also covers the main questions in development of behaviour problems, uncover the factors that can influence conduct disorder in youth, deals with the traits of demeanor and the possible causes of misbehaviour. The study shows that youth with behaviour problems make the majority of school students. Social educators have to face the problems by early intervention with help based on educational and psychological interaction in accordance with the work of preventive group at school. The school teachers were inquired on their attitude towards the work of social educators and possibilities of mutual cooperation were discussed. To widen the possibilities of a broader research, interviews were hold for the members of the preventive group. Evidence suggests that interventions can reduce the chances that children will develop serious behaviour problems.