Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:44:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2016 / Essa dissertação teve como objetivo propor um modelo de atlas geográfico escolar municipal na perspectiva da educação inclusiva, de modo a servir como recurso didático para o estudo do espaço geográfico por estudantes com e sem deficiência visual. Definiu-se Florianópolis para confeccionar o atlas modelo, devido a carência de materiais didáticos referentes a esse município e, também, da necessidade da acessibilidade à eles pelos diferentes estudantes que frequentam o ensino regular. Para tanto foram utilizados distintos procedimentos metodológicos tais como, pesquisa bibliográfica, entrevistas semiestruturadas, visitas técnicas, confecção de recursos didáticos táteis com a utilização da metodologia LabTATE, e a avaliação dos recursos por pessoas com e sem deficiência visual. Decorrente deste trabalho destaca-se a sistematização de um referencial teórico metodológico que pode ser empregado para a elaboração de outros atlas escolares adaptados, além da confecção do um atlas adaptado do município de Florianópolis com uma versão tátil, em braile e alto relevo para pessoas cegas e uma versão com um padrão de letra maior e cores contrastantes para pessoas com baixa visão que também pode ser utilizado por pessoas sem deficiência visual. Este atlas será disponibilizado em uma versão simplificada impressa de mapas táteis e baixa visão e imagens táteis no setor de acessibilidade da biblioteca central da UFSC e uma versão eletrônica do atlas completo, com mapas, textos, imagens e gráficos será hospedada no website do Laboratório de Cartografia Tátil e Escolar (LabTATE).<br> / Abstract : This dissertation have with objective propose a model of School Geographical Atlas local in a perspective of inclusive educacion, so as to serve with didatic resouce for the study of geographic space for visual impairment students and for students without visual impairment. Was defined Florianópolis for confection of model atlas, due the lack didactic materials about this city and, too the need of accessibility to them for differents studentes that attend the regular school. Therefore was used different methodological procedures such as bibliographic research, semi structured interview, technical visits, confection of didactic resources tactile with a LabTATE methodology, resources and the evaluation for people with and without visual impairment. With justification for this work it is emphasized the lack of materials about Florianópolis city for Geography teaching and a need that this materials can be acessible of the student diversity found in the regular system of education. Arising form this work stands out the systematization the a theoretical and methodological framework that can be used for elaboration of others school atlases adapted, beyond of confection of one Adapted Atlas of Florianópolis city with a version tactile, with Braille and high relief, for blind people and a version with most letters pattern and contrasting colors, for people low vision that can be used for people without visual impairment too. This atlas it will be available in a simplified version printed of tactiles, low vision maps and tactile images in the accessibility section of the Central Library at UFSC and a digital version of the complete atlas , with maps, texts, images, and graphics taht will be hosted in webpage at Laboratory of Tactile and School Cartography. (LabTATE).
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/168016 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Régis, Tamara de Castro |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Nogueira, Ruth Emilia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 269 p.| il., grafs., tabs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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