Seit Beginn des Schuljahres 2018/19 werden an 59 sächsischen Oberschulen 120 Schüler im Förderschwerpunkt “Lernen” und 21 Schüler im Förderschwerpunkt “geistige Entwicklung” lerndifferenziert unterrichtet. Unter Rückgriff auf die Erfahrungen und Ergebnisse des Schulversuchs ERINA wurden in den vergangenen Jahren verschiedene Materialien und Handreichungen zur Unterstützung der Schulleitungen und Lehrkräfte erarbeitet.
Redaktionsschluss: 14.12.2018
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| Date | 29 June 2021 |
| Publisher | Sächsisches Staatsministerium für Kultus |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | German |
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| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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