Return to search

Fördelar och nackdelar med digitala verktyg i mellanstadieelevers skrivprocess / Advantages and disadvantages of digital tools in middle school students' writing process

Ett samhälle som blir allt mer digitalt har gjort att vi har fått helt andra möjligheter att kommunicera och ett nytt sätt för oss människor att skapa mening i tillvaron. Majoritetenav de texter som unga idag möter är digitala och de kommunicerar dagligen via digitala medier. Det är viktigt att skolan bemöter denna generations sätt att kommunicera. Syftet med kunskapsöversikten är att synliggöra hur forskning belyser digitala verktyg i skrivundervisningen. Syftet preciseras med hjälp av att lägga fokus på att analysera fördelar och nackdelar som kommer med användandet av digitala verktyg i skrivprocessen. Kunskapsöversikten är baserad på 10 vetenskapliga-nationella och internationella artiklar. Majoriteten av studierna är gjorda på elever i åk 4–6. Artiklarna bearbetades genom en tematisk analys som resulterade i 4 olika teman. Resultatet visar att det finns både fördelaroch nackdelar med användandet av digitala verktyg i skrivprocessen. Ett ökat socialt samspel med andra, ett smidigare sätt att redigera och bearbeta texter samt en ökad motivation att skapa texter är några exempel på fördelar som forskningen lyfter. De nackdelar som beskrivs handlar främst om hur finmotoriken påverkas av att inte skriva med penna men också om hur karaktären på den färdiga texten påverkas av den digitala skrivprocessen.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-59092
Date January 2023
CreatorsKask, Sofia
PublisherMalmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0019 seconds