Undervisningen i idrott och hälsa präglas av allvarliga problem gällande elevers lärandemiljö och motivation till undervisningen. En kvalitetsgranskning av undervisningen i idrott och hälsa för årskurs 7–9, genomförd av Skolinspektionen (2018), pekar ut brister som låg delaktighet, hög andel tävlingsmoment samt en otrygg lärandemiljö. Med utgångspunkt i elevers bristfälliga motivation och problematiska lärandemiljö avser vi i den systematiska litteraturstudien att undersöka hur forskning om motivationsklimat i internationell idrottsundervisning kan appliceras i en svensk idrott och hälsa-kontext utifrån det teoretiska ramverket Achievement Goal Theory (AGT) med stöd av Självbestämmandeteorin (SDT). Utifrån syftet har följande två frågeställningar formulerats: 1) Vilket motivationsklimat verkar vara mest gynnsamt i internationell idrottsundervisning? och 2) Hur kan lärare förbättra elevers lärandemiljö genom att påverka motivationsklimatet i undervisningen i idrott och hälsa? I litteraturstudien har 20 vetenskapliga artiklar valts ut utifrån förutbestämda inklusions- och exklusionskriterier för att besvara studiens syfte och frågeställningar. Artiklarna analyserades genom att identifiera mönster, likheter och skillnader under kodningsprocessen för att sedan sortera resultaten i kategorier utifrån de två frågeställningarna. Resultatet visade att ett uppgiftsorienterat motivationsklimat verkar vara mest gynnsamt i internationell idrottsundervisning samt att lärare kan använda sig av TARGET, vilket är en metod för att initiera ett uppgiftsorienterat motivationsklimat, i syfte att förbättra elevers lärandemiljö. Den första slutsatsen är att ett uppgiftsorienterat motivationsklimat även kan vara gynnsamt i undervisningen i idrott och hälsa, eftersom det är fördelaktigt för elevers deltagande och motivation. Den andra slutsatsen är att TARGET kan användas av lärare i idrott och hälsa med avseende att förbättra elevers lärandemiljö, då koppling kan göras mellan TARGET och kursplanen i idrott och hälsa för grundskolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-107989 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Hallmén, Anna, Saarinen Söderberg, Linn |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskaper |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds