Examensarbetet skildrar olika lärares syn på ämnesintegrerad undervisning medmatematik som utgångspunkt. Metoden som använts är intervjuer med verksammalärare som tagit del av det temaarbete vi konstruerat och som kommit med synpunkterpå hur temaarbetet kan förändras till det bättre. Resultatet visar att alla de intervjuadelärarna är positiva till att arbeta ämnesintegrerat, trots att de ser vissa hinder som kanuppstå. I resultatet går även att utläsa hur de intervjuade lärarna ställer sig till vårttemaarbete. / The dissertation is about integration of mathematics with other subjects in compulsoryschool.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-34802 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Nilsson, Kristina, Grynfeld, Katarzyna |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf, application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, info:eu-repo/semantics/openAccess, info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.009 seconds