Uppsatsens syfte är att undersöka den barnkulturella arenan tjejtidningen Frida och vilka villkor som skapas på insändarsidorna för de unga flickorna som läser tidningen. Syftet är även att undersöka vilket maktförhållande som skapas mellan flickorna och de vuxna som svarar på deras frågor. Detta görs genom att undersöka vilka diskurser som skapas för barn och flickor på tidskriftens Fridas insändarsidor samt hur dessa förändras över tid. Då fokus ligger på vilka diskurser som skapas och hur de påverkar maktfördelningen så används diskursanalys á la Foucault som både teori och metod för att göra en textanalys. Undersökningen kommer fram till flera olika sätt på vilka diskurser för både barn och flickor skapas, till exempel genom att skifta fokus från barnets fråga till den vuxnas egna agenda, eller genom att med sitt språk bekräfta eller korrigera barnets fundering. Diskurserna skapas med hjälp av de vuxnas tolkningsföreträde både i hur och vad de skriver i sina svar till barnen. Dessa diskurser förändras över tiden mer och mer till den syn vi har idag på flickor och barn. Slutsatser som kan dras är att flickorna som skriver in till tidningen trots det vuxna tolkningsföreträdet förhandlar om sitt flickskap och utmanar diskurserna när de får möjlighet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-190445 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Grip, Sara |
| Publisher | Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0015 seconds