Det finns mycket forskning kring vad som visar sig vara bra för elevers lärande och hur vi ska arbeta för att komma dit men inte mycket kring hur eleven tar eget ansvar för sitt lärande. Jag valde att göra en studie baserad på skriftliga intervjuer skapade i ett enkätformulär med fasta och öppna frågor presenterade i diagram och löpande text. En övergripande punkt som resultatet visade är att eleverna vill ha ett tydligt ramverk kring vad som förväntas av dem i skolarbetet. Eleverna vill även ha variation i undervisningen och att den ska vara autentisk. De vill ha inflytande i vilka ämnen som undervisningen baseras på. För att elever ska ta mer eget ansvar behöver de motivation i form av tron på sin egen kapacitet, den yttre och inre motivationen, det sociala samspelet och självkänsla och för det behöver läraren vara tydlig i vad som krävs av dem, planera sin undervisning väl, skapa en varierad och intressant undervisning som eleven kan ta till sig och som leder utvecklingen framåt.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-136130 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Brunefeldt, Sofia |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds