<p>Uppsatsens syfte är att belysa begreppen utvärdering och värde i utvärderingar kopplade till offentlig verksamhet. Forskningsfrågan lyder: Vilken betydelse tillskriver tjänstemän och politiker begreppen utvärdering och värde vid utvärdering inom offentlig verksamhet? Forskningsfrågan har brutits ned i tre frågeställningar: Vilka uppfattningar finns om begreppet utvärdering? Vilka uppfattningar finns om begreppet värde i en utvärdering? Vilken medvetenhet finns hos mottagaren av en utvärdering att se till bakomliggande faktorer?</p><p> </p><p>Uppsatsens metod är en triangulering sammansatt av kvalitativa och kvantitativa forskningsstrategier samt utgången från ett ideografiskt angreppssätt. Tre studier är genomförda; två öppna intervjustudier och en enkätstudie. Tolkningen av intervjustudierna har genomförts via hermeneutisk ansats och analysen i enkätstudien har genomförts genom rangordning i ett datorbaserat statistikprogram. Respondenter är politiker och tjänstemän som arbetar inom barn- och skolförvaltningen i kommuner i två län. </p><p> </p><p>Resultatet visar att respondenterna har en insikt om att utvärdering ses allsidigt utifrån olika synsätt om teorier och modeller. Termer som kan sättas i samband med utvärdering är noggrannhet och bedömning. Flertalet anser att det finns mer eller mindre uttalade krav på att utvärderingar bör genomföras i kommunerna. I svaren återkommer också benämningar såsom beskrivning, definition och förklaring som återfinns i teorisammanhang tillika med att sammanställa fakta och att skapa ordning i uppgifter. Respondenternas svar beträffande begreppet värde är lite mer diffust. Det går inte av resultatet att se om värdebegreppet anses som något specifikt att beakta i en utvärdering. Respondenterna ser sig dock som professionella yrkesutövare och anser därmed att de har kompetens att se till bakomliggande faktorers betydelse när de får en utvärdering i sin hand. I resultatet ses också ekonomin som ett viktigt kriterium att ta hänsyn till. Samtidigt finns en vilja att sätta den enskilda människan i fokus. De två sistnämnda anspråken kan ibland stå i ett motsatsförhållande men det främsta målet med kommunens verksamhet, enligt respondenterna, bör vara att ge varje individ trygghet.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:mdh-7696 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Andersson, Elisabeth C |
| Publisher | Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0023 seconds