Magistro darbe analizuojama mokyklos organizacinės kultūros samprata ir tipologija, identifikuojami muzikos mokyklos organizacinę kultūrą įtakojantys veiksniai. Taip pat išanalizuota Klaipėdos regiono muzikos mokyklų veikla, atliktas kokybinis tyrimas, kuriuo įvertinta Klaipėdos regiono muzikos mokyklų organizacinė kultūra. Tyrimu nustatyta, kad Klaipėdos regiono muzikos mokyklų darbuotojai teigiamai vertina muzikos mokyklos narių bendravimą ir bendradarbiavimą. Tai padeda pasiekti geresnių darbo rezultatų, laimėjimų, stiprina narių tarpusavio ryšius, gerina mikroklimatą. Tačiau analizuojamose mokyklose ne visada bendraujama ir bendradarbiaujama, be to, į šį procesą ne visada leidžiama įsijungti jauniems specialistams. Nustatyti šie trūkumai, neigiamai veikiantys bendravimo ir bendradarbiavimo procesą: muzikos mokykloje vyrauja didelė konkurencija tarp darbuotojų (dėl apmokėjimo, darbo valandų skyrimo); nepakanka klasių; ne visi darbuotojai motyvuoti siekti naujovių, imtis projektų vykdymo; trūksta jaunų specialistų įsitraukimo, idėjų, kurios skatintų pokyčius; nepakankamai dirbama komandose; vadovybė nesuteikia darbuotojams pakankamai žinių tobulinimosi klausimais. / The master thesis focuses on the conception and typology of organizational culture within a musical school and identifies factors that influence the organizational culture in such educational institutions. In addition to this, the activity of musical schools in Klaipėda region is examined and the qualitative research was carried out in order to assess the organizational culture of musical schools in the region mentioned above. The qualitative research indicated the fact that employees of musical schools evaluate communication and collaboration of members positively. This provides a possibility to achieve better results and achievements at work as well as sustains better relationship among members and improves microclimate. However, when analyzing the organizational culture within the schools, socializing was not always observed and new members were not always accepted. Thus the following disadvantages that have a negative impact on communication and collaboration were identified. They include: a big competition among employees in the musical schools related to salaried and the work load; a lack of classrooms and facilities; not all employees are motivated to employ innovations and take part in project works; young employees are not inclined to take part in activities and share their ideas that would involve some changes; and the management of the schools does not provide possibilities to improve personal knowledge when training.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100903_164929-53734 |
| Date | 03 September 2010 |
| Creators | Dromantaitė, Kristina |
| Contributors | Merkys, Gediminas, Želvys, Rimantas, Dagytė, Ina, Lipinskienė, Diana, Šaparnis, Gintaras, Blinstrubas, Artūras, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100903_164929-53734 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0022 seconds