當人類邁向第三個一千年時，我們面對許許多多的危機與契機，使我們已走到了一個不得不反思傳統並尋找新未來的關鍵時刻。改變的旋風方興未艾，形成人類知識與思想的新潮流，但在新想法被接受之前，吾人必必須戰勝各種早已確信的假定，以及為大家普遍接受的知識。
本文主要針對主張整體觀之新物理典範的觀點，與學習型組織理論有許多契合之處作一探討。二十世紀以來，「相對論」、「量子力學」及「混沌理論」的相繼出現，突破且修正了自牛頓以來的唯物論與機械觀之基本假定，轉而逐漸朝向心物合一之整體觀與重視時間演化之生態觀的發展。九○年代將是一個學習革命的時代，「學習型組織」就像一具生命的有機體，在空前未有的複雜、混沌、變化的環境下，仍然能靈活伸展，不斷前進。而系統思考、自我超越、改善心智模式、建立共同遠景、團隊學習等五項修練的匯聚，便能釋放出組織中潛藏的巨大能量。
因此，本研究於第一章，說明研究動機、目的、方法與限制，及學習型組織等相關概念的界說。第二章，探究學習型組織理論之發展，首先從知識社會、全球快速變遷的環境切入，其次，論及學習型組織理論之主要內涵。第三章，論及層級型組織與學習型組織之比較，分析傳統層級型組織的特質及反功能，並詳述學習型組織的五項修練，如何能克服組織學習的障礙。第四章，運用新物理學典範的觀點，審視傳統管理典範的限制。並詳析新物理學典範所持的基本信念對新管理典範的意義與影響，以及如何創造植基於新管理典範之學習型組織。第五章，為本研究之結論，以及學習型組織理論對公共組織與公共管理的意涵，企盼藉由對學習型組織理論的探討分析，能為公共組織與管理的未來，提供一新的思考方向與互動模式。同時並提出未來相關研究之建議，期冀將來能做更進一步的探討。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002003163 |
| Creators | 高淑慧, Kao, Shu Hui |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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