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Tese de Roberta Takei.pdf: 2148008 bytes, checksum: c2f2a1b0fe09b8b55b35dfaf5e08cad4 (MD5) / FAPESB / Este estudo busca analisar os significados sobre maternidade construídos por mulheres
brasileiras que foram mães em dois contextos socioculturais diferentes: Brasil e Estados
Unidos. Insere-se dentro de um projeto-matriz mais amplo, “Transições familiares como
eventos narrativos: um estudo comparativo transgeracional” (CNPq), coordenado pela
Dra. Ana Cecília de Sousa Bastos (Instituto de Psicologia, UFBA) e envolvendo uma
parceria com os Drs. Jaan Valsiner e Roger Bibace (Clark University, Massachussets), e
representa a primeira aproximação sistemática a uma análise intercultural, comparativa.
Sendo um estudo de casos múltiplos, focalizando as narrativas destas mães, pretende-se
compreender a experiência de maternidade e seus circunscritores culturais, bem como a
mediação entre a cultura individual e coletiva, aplicando a figura da migração como
uma metáfora à transição para a maternidade. O presente estudo adota um setting de
conversação como espaço privilegiado para a coleta de dados. Foram participantes desse
estudo 14 mulheres, conformando dois grupos de casos: sete mulheres brasileiras que
tiveram filhos no Brasil e sete mulheres brasileiras migrantes que tiveram filhos nos
EUA. A análise de dados se deu a partir da construção de sinopses das entrevistas e de
categorias temáticas, que estruturam a descrição comparativa da experiência das
mulheres nos dois contextos, através dos critérios de a familiaridade com os recursos da
cultura no que concerne às informações e práticas relativas à gravidez e ao parto e à
aproximação ou distanciamento com os valores da cultura local, utilização de recursos
simbólicos e práticos, redes sociais e relações de afeto. Além disso, utilizou-se da
abordagem do Self Dialógico para uma aproximação microgenética da dinâmica do Self
na transição para a maternidade, considerando em maior profundidade dois dos casos
analisados. Espera-se que os resultados obtidos permitam compreender as
especificidades da transição para a maternidade, e do parto enquanto um marcador
crucial deste processo, a partir dos circunscritores socioculturais dos dois contextos,
possibilitando discutir o processo mais geral através do qual as práticas e discursos
normativos de cada cultura são negociados no âmbito individual e familiar. A discussão
afunila-se considerando um aspecto específico: a emergência do protagonismo da
mulher que se torna mãe. This study aims at analyzing the meanings of motherhood built by Brazilian women
who had delivered children in two different socio-cultural contexts: Brazil and US. It is
part of a bigger project called “Family transitions as narrative events: a comparative
transgenerational study” (CNPq), coordinated by Dr. Ana Cecilia de Sousa Bastos
(Institute of Psychology, UFBA) and involving a partnership with Drs. Jaan Valsiner
and Roger Bibace (Clark University, Mass.), and it is the first systematic approach to an
intercultural, comparative analysis. As a multiple case study, focusing on mothers
‘narratives, it intends to understand the experience of motherhood and their cultural
constraints, as well as the mediation between the individual and the collective culture,
adopting the figure of migration as a metaphor to explain the transition to motherhood.
The present study adopts a conversational setting to data collecting, and 14 women had
been interviewed. These participants belong to two groups: seven Brazilian women who
had their children in Brazil and seven migrant Brazilian women who had their children
in US. Data analysis is based on the construction of summaries of the interviews and
categories that structure the comparative description of women’s experience in the two
contexts, using as criteria the degree of familiarity with the resources of culture in
relation to information and practices relating to pregnancy and childbirth, the levels of
adherence to the values of local culture, the possibility of using symbolic and practical
contextual resources, the availability of social networks and affective relationships. The
Dialogical Self Theory is the theoretical tool managed in order to have a microgenetic
approach of the dynamics of the Self in the transition to motherhood, considering in
depth two of the cases analyzed. The results allow understanding the specificities of the
transition to motherhood, having childbirth as a central sign along this process, based on
the socio-cultural constraints of the two contexts, and allowing to discuss the more
general process by which practices and discourses norms of each culture are negotiated
at the individual and family levels. The discussion narrows down considering a specific
aspect: the emergence of agency for the woman who becomes a mother.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/18992 |
| Date | 24 February 2012 |
| Creators | Takei, Roberta Ferreira |
| Contributors | Bastos, Ana Cecília de Sousa Bittencourt, Ristum, Marilena, Rabinovich, Elaine Pedreira, Lyra, Maria da Conceição, Valsiner, Jaan |
| Publisher | Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, PPGPSI - IPS, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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