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Dissertação de Mestrado - Helmer Soares Veloso.pdf: 5276327 bytes, checksum: 5cfeb46d3ea2adf84a2bf8cf82829858 (MD5) / O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) consiste em um documento no qual
se definem a missão da instituição de ensino superior e as estratégias para atingir
suas metas e objetivos. O PDI deve estar intimamente articulado com a prática e os
resultados da avaliação institucional, realizada tanto como procedimento autoavaliativo
como externo. Considerando a importância que o PDI tem para o IFNMG,
envolvendo aspectos inerentes ao planejamento de suas ações e ao seu
credenciamento como ofertante de cursos superiores, a presente pesquisa teve
como objetivo analisar os desafios ao atendimento dos objetivos descritos no PDI do
IFNMG a partir de uma perspectiva negociada. A pesquisa é de caráter qualitativo e
documental, tendo sido utilizado o grupo focal como técnica de coleta de dados. A
abordagem negociada baseada em Guba e Lincoln (1989) foi utilizada para
priorização e criação de 24 indicadores para avaliação do PDI. Foram ainda
analisados relatórios de gestão e o Plano de Desenvolvimento Institucional como
parâmetros de comparação com os resultados dos grupos focais. A partir das
discussões concluiu-se que os principais desafios estão associados ao
desenvolvimento de uma maturidade de planejamento institucional e à superação do
impacto das mudanças nas políticas de governo, que afetam a instituição,
sobretudo, no que se refere a disponibilidade de recursos. Após as análises,
vislumbrou-se novas perspectivas, indicando que novos trabalhos sejam realizados
envolvendo a participação de gestores e servidores de outras unidades do IFNMG,
uma vez que toda abordagem construída teve a colaboração apenas de servidores
da reitoria, fato que se tornou uma limitação da pesquisa. / The Institutional Development Plan (IDP) consists of a document that defines the
mission of the higher education institution and the strategies to achieve its goals and
objectives. The IDP must be closely articulated with the practice and results of the
institutional evaluation, performed both as a self-evaluation and external procedure.
Considering the importance that the IDP has for the IFNMG, involving aspects
inherent to the planning of its actions and to its accreditation as a provider of higher
courses, the present research had the objective of analyzing the challenges to
meeting the objectives described in the IFNMG IDP from a negotiated perspective.
The research is qualitative and documentary, and the focal group was used as a data
collection technique. The negotiated approach based on Guba and Lincoln (1989)
was used to prioritize and create 24 indicators for the evaluation of the IDP.
Management reports and the Institutional Development Plan were also analyzed as
parameters for comparison with the results of the focus groups. From the discussions
it was concluded that the main challenges are associated to the development of a
maturity of institutional planning and to overcoming the impact of changes in
government policies that affect the institution, especially regarding the availability of
resources. After the analysis, new perspectives were envisaged, indicating that new
work should be carried out involving the participation of managers and servers of
other units of the IFNMG, since every approach built had only the collaboration of
rectors, a fact that became a limitation of the research.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/27602 |
| Date | 30 July 2018 |
| Creators | Veloso, Helmer Soares |
| Contributors | Paixão, Roberto Brazileiro, Bruni, Adriano Leal, Macedo, Reginaldo Morais |
| Publisher | Escola de Administração, NPGA, UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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