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Previous issue date: 2009-10-16 / This research intends to analyze the Sandplay psychotherapy technical effects of
Systemic Lupus Erythematosus (SLE) on 5 patients carrying such pathology. In fact,
chronicle diseases like SLE affect not only the patient s health but also his/her social
and psychological life as such diseases require endure attention concerning patient s
quality of life. SLE is a chronicle and self immune pathology which shows different
marks. Its development reflects moments of its activity and moments of its remission
and these social and psychological effects of Lupus on adolescents and theirs
families is easily seen in their daily lives, in their new responsibilities they all must
face up. It is widely known that during such a period of life, adolescents have to face
up brand new issues in their lives, they have to leave things they had praised behind,
and they have to grab new issues with which they will have to learn how to deal. This
is a major part of their healthy process of living and yet they have to deal with Lupus,
a pathology that transforms even more their bodies. Thus, it is of great importance a
psychological therapy. One could wonder about the effectiveness of Sandplay as a
non-verbal therapy which can be used to touch the inner part of one self. In order to
do so, it is analyzed the frequency of categories that pursuit a qualifying profile. Such
a therapeutic process consists of 12 sessions inside a sand case and divided in
different phases in which this therapeutic evolution can be studied. The pathology is
dealt by a rheumatologist and in the end the 5 girls clinical data are compared to the
control group for a conclusion. Sandplay is shown as a very important
psychotherapy, for it helps to enhance these patients quality of lives / Este estudo tem por objetivo analisar o efeito da técnica psicoterápica do Sandplay
em 5 pacientes portadoras de Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES). As doenças
crônicas, entre elas o (LES), afetam além da saúde física do paciente, a vida social e
psicológica dele e exige atenção permanente em virtude das implicações no
desenvolvimento do paciente e na sua Qualidade de Vida. O LES é uma doença
autoimune, crônica, que pode se apresentar de várias maneiras. A sua evolução é
marcada por períodos de atividade e de remissão. As questões psicossociais no
Lúpus em jovens são evidentes na quebra da rotina diária e nas novas
responsabilidades que tanto o paciente quanto a sua família se veem obrigados a
enfrentar. A adolescência, fase de vida em que as jovens dessa pesquisa se
encontram, é uma época em que vários lutos precisam ser elaborados para um
desenvolvimento saudável. As jovens portadoras de doença crônica, além dessas
perdas, têm que enfrentar uma doença que modifica o seu corpo, a sua fisionomia, o
que acaba por dificultar ainda mais esse processo. Entende-se então a importância
de acompanhamento psicológico nessa fase. O Sandplay, por ser uma técnica não
verbal que atinge níveis profundos da psique, poderia ajudar também no controle da
doença? O método utilizado é qualitativo-quantitativo; a análise dos cenários e a
categorização das expressões verbais e imagéticas foram realizadas
qualitativamente enquanto a análise da frequência das categorias encontradas
segue um perfil qualitativo. O processo terapêutico, que consta de pelo menos 12
sessões na caixa de areia, está dividido em fases para que seja possível o estudo
da evolução da terapia. A parte relativa à patologia é acompanhada por uma médica
reumatologista e ao final os dados clínicos das 5 meninas são comparados aos
dados do grupo controle para a análise final. Vai-se observar que a técnica
psicoterápica do Sandplay pode ter ajudado porque propicia a melhora da qualidade
de vida nas pacientes estudadas
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15882 |
| Date | 16 October 2009 |
| Creators | Bley, Angela de Leão |
| Contributors | Ramos, Denise Gimenez |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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