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Previous issue date: 2016-06-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present research has as object of study the feminine education within the Normal School
Senator Hermenegildo Lopes de Morais, known as Nuns College, founded in the city of
Morrinhos, South of Goiás, by the Congregation of the Augustinian Missionaries. To think
female education in this institution, is adopted as the time frame period 1939-1968, which
represents the start and end of the action of the Augustinian Missionary nuns ahead of this
educational institution. It is assumed that the Catholic Church occupied a prominent place in
the educational process in the country, especially in the school education of women. In these
terms, a number of women's colleges were set up, destined for a refined formation marked by
Christian Catholic values, and habits and practices aimed at the formation of the wife, mother
and teacher. To these schools, society assigned responsibility for so-called "good training". In
Goiás, as well as in other states, several congregations have worked in the educational field,
among them, the Missionary Augustinian. Congregation founded in Spain in 1890, the
Augustinian Missionaries came to Brazil, specifically to Catalão-GO, in 1921, with the
purpose of assuming the education of children and young people. Subsequently, they spread
to other regions. Considering that women should be more educated than educated, the present
research highlights the training offered in this Catholic school: from language teaching to
good manners, habits, manual skills, housewares inherent to women's assignments, be they at
home or in the exercise of teaching profession. Thus, the study brings a discussion about
ultramontane Catholicism; the Congregation of the Augustinian Missionaries, contemplating
its action in the educational field, its objectives and practices; and about the college, its
regulations, curriculum and pupil. The research is characterized as documentary. / A presente pesquisa tem como objeto de estudo a educação feminina no âmbito da Escola
Normal Senador Hermenegildo Lopes de Morais, conhecida como Colégios das Freiras,
fundada na cidade de Morrinhos, Sul de Goiás, pela Congregação das Agostinianas
Missionárias. Para pensar a educação feminina nessa instituição, adota-se como recorte
temporal o período de 1939 a 1968, que corresponde ao início e término da ação das freiras
Agostinianas Missionárias à frente dessa instituição educativa. Parte-se do pressuposto de que
a Igreja Católica ocupou lugar destacado no processo educacional no país, principalmente na
educação escolar de mulheres. Nesses termos, criaram-se inúmeros colégios femininos,
destinados a uma formação refinada, marcada por valores cristãos católicos, e hábitos e
práticas com vistas à formação da esposa, mãe e professora. A essas escolas, a sociedade
atribuía a responsabilidade quanto à chamada “boa formação”. Em Goiás, assim como em
outros estados brasileiros, várias congregações atuaram no campo educacional, dentre elas, as
Agostinianas Missionárias. Congregação fundada na Espanha em 1890, as Agostinianas
Missionárias vieram para o Brasil, especificamente para Catalão-GO, em 1921, com a
finalidade de assumir a educação de crianças e jovens. Posteriormente, espalharam-se por
outras regiões. Considerando que as mulheres deviam ser mais educadas que instruídas, a
presente pesquisa destaca a formação oferecida nessa escola católica: do ensino de línguas às
boas maneiras, hábitos, habilidades manuais, prendas domésticas inerentes às atribuições
femininas, fossem elas no lar ou no exercício da profissão docente. Assim, o estudo traz uma
discussão sobre o catolicismo ultramontano; sobre a Congregação das Agostinianas
Missionárias, contemplando sua ação no campo educacional, seus objetivos e práticas; e
acerca do colégio, seus regulamentos, currículo e alunado. A pesquisa caracteriza-se como
documental.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/7900 |
| Date | 29 June 2016 |
| Creators | Andrade, Fabiana Aparecida de |
| Contributors | Gonçalves, Ana Maria, Gonçalves, Ana Maria, Soares, Ana Carolina Eiras Coelho, Freitas, Eliane Martins de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (RC), UFG, Brasil, Regional Catalão (RC) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8378273692574132162, 600, 600, 600, 600, 6665988530194015545, -240345818910352367, 2075167498588264571 |
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