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Previous issue date: 2012-02-07 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Water is considered an essential right to life, besides being a determinant of economic development and social
welfare, represented by both the quantity available, and the quality. In semi-arid Northeast, droughts occurring
on a regular basis combined with human activities, aggravate the situation regarding the conservation of water
resources in this area. To alleviate this condition is common to construction of artificial reservoirs, such as
reservoirs and dams. As in natural aquatic environments, these reservoirs are potential sites for the proliferation,
growth and development of diverse biological communities, whether of animals, plants and microorganisms.
Research on the composition and ecology of these communities, especially microbial, are still restricted. One of
the least studied groups in these environments are free-living protozoa, which over time have been neglected and
after discoveries about its various functions in the aquatic ecosystem are beginning to receive more attention
from scholars. They are, in quantitative terms, the most important consumers of microorganisms (mainly bacteria
and algae) in aquatic environments, and therefore control the abundance of these. They may therefore influence
the structure of the aquatic food chain in terms of species composition, abundance, biomass and biodiversity.
Despite the recognition of the importance of protozoa in the final of the trophic transfer in aquatic environments,
there are few data and, in general, are still precarious knowledge of them. Given the importance of protozoa in
aquatic environments and the paucity of research on this group, especially in the state of Rio Grande do Norte,
the present study aimed at identifying the genus and species of free-living protozoa that are present in the
Armando Ribeiro Gon?alves Dam as well as to relate the occurrence and dynamics of the trophic conditions in
the environment in which they are inserted, in order to support the hypothesis that species that are in these
environments can serve to indicate the water quality. We observed the presence of 65 taxa of free-living
protozoa, of which 29 were identified at the species level. There was a similarity space in taxonomic
composition of protozoa, suggesting a possible regulation of this type of community for limnological variables
other than those studied in this work (chlorophyll a, pH, temperature). Although it was aimed to analyze the
conceptions of teachers and students from nearby towns Dam Armando Ribeiro Gon?alves, on issues relating to
water quality and the role of protozoa. For this, we applied questionnaires with teachers and pupils of public
schools of San Rafael and Itaj?. It was concluded that teachers and students recognize the multi-dam Armando
Ribeiro Gon?alves, although unaware of important aspects of the dynamics and ecology of this environment.
Conceptions of teachers and students are matched at various times, especially with regard to waterborne
diseases. In an attempt to identify possible misconceptions about the knowledge of the protozoa, assuming that
these organisms have neglected their ecological role, and are seen as only, disease, a study was done with
teachers and students, following a particular methodology that allowed look so clear and precise results. It was
clear that knowledge about the free-living protozoa is still quite limited. The alternative conceptions that were
found show a direct relation of protozoans and diseases. From the data obtained by these studies, we planned a
series of science communication activities, environmental education and health education in schools close to
study environments in order to promote a didactic transposition of accumulated knowledge about these
organisms, favoring continuing education of teachers and the increase of information to the local community
through the knowledge of biodiversity and ecology of these organisms. Moreover, the results found in this study
and reflections on it that led to propose the elaboration of a book Readers with an emphasis on the group of freeliving
protozoa in the populations for use in public schools in the region where it was developed the semiarid
work / A ?gua ? considerada um bem imprescind?vel ? vida, al?m de ser um fator condicionante do desenvolvimento
econ?mico e do bem-estar social, representado tanto pela quantidade dispon?vel, como pela qualidade. No
semi?rido nordestino, as secas que ocorrem de forma peri?dica aliada a atividades antr?picas, agravam a situa??o
da conserva??o dos recursos h?dricos nessa localidade. Para amenizar essa condi??o ? comum a constru??o de
reservat?rios artificiais, como a?udes e barragens. Assim como nos ambientes aqu?ticos naturais, estes
reservat?rios s?o locais prop?cios para a prolifera??o, crescimento e desenvolvimento de diversas comunidades
biol?gicas, seja de animais, vegetais e de microrganismos. As pesquisas sobre a composi??o e ecologia dessas
comunidades, sobretudo as microbianas, ainda s?o restritas. Um dos grupos menos estudados nesses ambientes
s?o os protozo?rios de vida livre, que ao longo do tempo foram negligenciados e depois de descobertas sobre
suas variadas fun??es no ecossistema aqu?tico come?am a receber mais aten??o por parte dos estudiosos. Eles
s?o, em termos quantitativos, os mais importantes consumidores de microrganismos (principalmente algas e
bact?rias) nos ambientes aqu?ticos, e, por isso controlam a abund?ncia destes. Eles influenciam, portanto, a
estrutura da cadeia alimentar aqu?tica em termos de composi??o de esp?cies, abund?ncia, biomassa e
biodiversidade. Apesar do reconhecimento da import?ncia dos protozo?rios no balan?o final das transfer?ncias
tr?ficas em ambientes aqu?ticos, existem poucos dados e, de um modo geral, s?o, ainda, prec?rios os
conhecimentos sobre eles. Tendo em vista a import?ncia dos protozo?rios em ambientes aqu?ticos e a escassez
de pesquisas relacionadas a este grupo, sobretudo no Estado do Rio Grande do Norte, o presente estudo teve -
como objetivo identificar os g?neros e esp?cies de protozo?rios de vida livre que est?o presentes na Barragem
Armando Ribeiro Gon?alves, bem como relacionar a ocorr?ncia e a din?mica destes com as condi??es tr?ficas
do ambiente no qual est?o inseridos, com o intuito de corroborar a hip?tese de que as esp?cies que est?o nesses
ambientes podem servir para indicar a qualidade da ?gua. Registrou-se a presen?a de 65 t?xons de protozo?rios
de vida livre, dos quais 29 foram identificados em n?vel de esp?cie. Observou-se uma similaridade espacial na
composi??o taxon?mica dos protozo?rios, sugerindo-se uma poss?vel regula??o desse tipo de comunidade por
outras vari?veis limnol?gicas diferentes daquelas estudadas nesse trabalho (clorofila-a, pH, temperatura). Ainda
objetivou-se analisar as concep??es de professores e alunos, das cidades pr?ximas da Barragem Armando
Ribeiro Gon?alves, sobre as tem?ticas relativas ? qualidade de ?gua e do papel dos protozo?rios. Para isso, foi
aplicado question?rios com professores e alunos de escolas estaduais de S?o Rafael e Itaj?. Concluiu-se que os
professores e alunos reconhecem as m?ltiplas funcionalidades da Barragem Armando Ribeiro Gon?alves, apesar
de desconhecerem aspectos importantes da din?mica e ecologia desse ambiente. As concep??es de professores e
alunos se igualaram em v?rios momentos, principalmente no tocante ?s doen?as de veicula??o h?drica. Na
tentativa de identificar poss?veis concep??es alternativas sobre o conhecimento dos protozo?rios, partindo da
hip?tese que esses organismos t?m seu papel ecol?gico negligenciado, e s?o vistos como, somente, transmissores
de doen?as, foi feito um estudo com professores e alunos, seguindo determinada metodologia que permitiu
analisar de forma clara e precisa os resultados. Ficou claro que o conhecimento sobre os protozo?rios de vida
livre ?, ainda, bastante limitado. As concep??es alternativas que foram evidenciadas mostram uma rela??o direta
de protozo?rios e doen?as. A partir dos dados obtidos por todos esses estudos, planejou-se uma s?rie de
atividades de divulga??o cient?fica, educa??o ambiental e educa??o em sa?de nas escolas pr?ximas aos
ambientes de estudo com o intuito de promover uma transposi??o did?tica do conhecimento acumulado sobre
esses organismos, favorecendo a forma??o continuada de professores e o incremento de informa??es ?
comunidade local por meio do conhecimento da biodiversidade e ecologia desses organismos. Al?m disso, os
resultados encontrados neste estudo e as reflex?es feitas sobre ele levaram a que se propusesse a elabora??o de
um livro paradid?tico com ?nfase sobre o grupo dos protozo?rios de vida livre para uso junto ?s popula??es de
escolas p?blicas da regi?o semi?rida onde foi desenvolvido o trabalho
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/18229 |
| Date | 07 February 2012 |
| Creators | Medeiros, Maria Luisa Quinino de |
| Contributors | CPF:51274957400, http://lattes.cnpq.br/4511989641459455, Soriano, Eliane Marinho, CPF:18238050430, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4786301Y8&dataRevisao=null, Sant'ana, Eneida Maria Eskinazi, CPF:44961170453, Ara?jo, Magn?lia Fernandes Flor?ncio de |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa Regional de P?s-Gradua??o em Desenvolvimento e Meio Ambiente PRODEMA, UFRN, BR, Meio Ambiente, Cultura e Desenvolvimento |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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