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Previous issue date: 2016-01-25 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / Esta disserta??o tem como objetivo ampliar o escopo da Teoria da Relev?ncia a fim de explicar como as emo??es influenciam a comunica??o, avaliando o potencial descritivo-explanat?rio da teoria. O trabalho ? composto por tr?s cap?tulos independentes, e cada um deles compreende uma quest?o de pesquisa e uma hip?tese correspondente. O primeiro cap?tulo fornece a base para os argumentos desenvolvidos nos pr?ximos cap?tulos. Ele explora como a emo??o foi estudada na Filosofia da Linguagem e da Neuroci?ncia. O segundo cap?tulo desenvolve a Teoria da Relev?ncia, de Sperber e Wilson (1986/1995, 2015) com o objetivo de defender uma pragm?tica mais ampla, que envolve tanto comportamentos verbais como n?o-verbais (Wharton, 2009). Foca-se
principalmente em como os comportamentos naturais, tais como express?es faciais e pros?dia, transmitem emo??es. O terceiro e ?ltimo cap?tulo organiza a Teoria da Relev?ncia para explicar a comunica??o emocional. Em seguida, prop?e-se a exist?ncia de dois n?veis de comunica??o: um proposicional e um emocional, ambos guiados pelo princ?pio da relev?ncia. Por fim, argumenta-se que os comportamentos n?o-verbais, as palavras e as descri??es de emo??o, e os usos vagos de linguagem codificam procedimentos de compreens?o da emo??o, que ajudam a orientar o processo de compreens?o a fim de criar efeitos cognitivos-afetivos. Este trabalho busca proporcionar mudan?as te?ricas ? Teoria da Relev?ncia para que ela possa explicar a linguagem da emo??o. / This dissertation aims to broaden relevance theory scope in order to account for emotions in communication, evaluating its descriptive-explanatory potential. This work consists of three independent chapters, and each one of them comprehends one research question and its corresponding hypothesis. The first chapter provides the basis for the arguments developed in the subsequent chapters. It explores the study of emotion in philosophy of language and in neuroscience. The second chapter develops Sperber and Wilson?s (1986/1995, 2015) relevance theory in order to argue for a broader pragmatics, which involves both verbal and non-verbal behaviours (in line with Wharton, 2009). The focus was mainly on how natural behaviours, such as facial expressions and prosody, convey emotions. The third and last chapter reorganise relevance theory in order to explain emotional communication. It is proposed the existence of two levels of communication: a propositional one and an emotional one, both relevance-driven. I finally argue that non-verbal behaviours, words and descriptions of emotion and loose uses of language encode emotionalreading
procedures that help guide the comprehension process in order to yield cognitive-affective effects. This work seeks to provide theoretical improvements to relevance theory so it can explain the language of emotion.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/7107 |
| Date | 25 January 2016 |
| Creators | Strey, Cl?udia |
| Contributors | Costa, Jorge Campos da |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Letras, PUCRS, Brasil, Faculdade de Letras |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | English |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 8447345070736321569, 600, 600, 600, 600, 600, -2856882280194242995, -5409419262886498088, 2075167498588264571, -2555911436985713659 |
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