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Hedging in writing : an analysis of business-related scientific articles written in english by brazilians and native speakers of english

Soprana, V?ctor Marques 19 January 2018 (has links)
Submitted by PPG Letras (letraspg@pucrs.br) on 2018-04-10T14:45:37Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Victor Marques Soprana.pdf: 956604 bytes, checksum: 661af12f2b9fc53dc6a8eb5828c1791b (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-04-23T18:51:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Victor Marques Soprana.pdf: 956604 bytes, checksum: 661af12f2b9fc53dc6a8eb5828c1791b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-23T19:03:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Victor Marques Soprana.pdf: 956604 bytes, checksum: 661af12f2b9fc53dc6a8eb5828c1791b (MD5) Previous issue date: 2018-01-19 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / A l?ngua inglesa se tornou crucial para o sucesso em publica??o de artigos cient?ficos no atual mundo acad?mico globalizado. Embora o ingl?s tenha se tornado uma Lingua Franca e, portanto, seja usado para falar com pessoas que possuem diferentes l?nguas maternas que compartilham o ingl?s como segunda l?ngua, a mesma abertura n?o ? encontrada em artigos cient?ficos ? os quais possuem uma estrutura espec?fica, independente da nacionalidade do escritor. Considerando tal processo multicultural, esta disserta??o objetiva prover a escritores de artigos cient?ficos um referencial te?rico sobre a relev?ncia do conhecimento intercultural e pragm?tico durante a escrita, especialmente sobre o uso de estrat?gias de hedging. Esta disserta??o foi desenvolvida baseada na hip?tese de que algumas caracter?sticas pragm?ticas, especificamente hedging, podem ser transferidas da primeira l?ngua (L1) de um autor para sua segunda l?ngua (L2) e que tal transfer?ncia poderia diminuir a possibilidade de publica??o de artigos cient?ficos em revistas acad?micas. Para confirmar tal hip?tese, foi desenvolvido: inicialmente, um referencial te?rico foi apresentado, provendo bases te?ricas sobre consci?ncia pragm?tica, transfer?ncia pragm?tica e comunica??o multicultural. Ap?s, hedges e estrat?gias de hedging foram introduzidas e discutidas, focando nas diferen?as entre hedges e hedging, e o efeito pragm?tico causado pelo uso de hedging. A se??o seguinte descreve a metodologia e an?lise da se??o de introdu??o de artigos cient?ficos produzidos por um falante nativo (NS) e um falante n?o-nativo (NNS), neste caso um brasileiro. Ambos artigos cient?ficos encontram-se dentro da mesma ?rea de conhecimento, a ?rea de neg?cios. A an?lise previamente mencionada e o referencial te?rico baseiam sugest?es sobre como reescrever frases categ?ricas encontradas no artigo escrito por um NNS. Como resultado, muitas ocorr?ncias de falta de hedging por NNS foram encontradas, evidenciando a necessidade de uma maior consci?ncia pragm?tica quando um autor NNS escreve artigos cient?ficos / English has become crucial for success in publishing scientific articles within the globalized academic world. Although English has become a Lingua Franca and, therefore, has been used to speak among people with different mother tongues who share English as a second language, the same openness is not found within scientific articles ? which have a specific structure, regardless of the nationality of the writer. In light of this multicultural process, this thesis aims to provide scientific article writers with a theoretical outline about the relevance of cross-cultural and pragmatic knowledge when writing, especially regarding the use of hedging. This thesis was developed based on the hypothesis that some pragmatic features, specifically hedging, might transfer from a writer?s first language (L1) to their second language (L2) and that such transfer would diminish their chances in successful publication of scientific articles in journals. In order to confirm this hypothesis, the following has been developed: first, a theoretical background has been presented, providing basis on pragmatic awareness, pragmatic transfer and multicultural communication. After, hedges and hedging strategies have been introduced and discussed, focusing on the differences between hedges and hedging, and the pragmatic effect that hedging causes. The following section describes the methodology and comprises the analysis of the introduction section of scientific articles produced by a native speaker (NS) and a non-native speaker (NNS), in this case a Brazilian. Both scientific articles are within the same area of knowledge, namely the business area. The aforementioned analysis and theoretical research support suggestions on how to rephrase categorical sentences found in the article written by a NNS. As a result, many instances were found where NNSs hedging is lacking, evidencing the necessity of an enhanced pragmatic awareness when a NNS writes a scientific article.
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Conversational competence in english as a second language : a study of pragmatic markers

Corsetti, Cristiane Ruzicki 08 January 2015 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466239.pdf: 2683021 bytes, checksum: dda0bf8225e2d205c6459bc2e3ebb85f (MD5) Previous issue date: 2015-01-08 / Conversation is one of the most fundamental activities in verbal communication. When people engage in conversational exchanges, they transmit information, perform actions, establish and maintain social relationships, among other acts. Conversation is often unplanned, takes place in real time and involves reciprocity. This thesis presents the foundations of Discourse Analysis, Pragmatics and Conversation Analysis and details discourse, pragmatic and interactional phenomena which seem to be intertwined during face-to-face conversations. It then focuses on the second language learner by addressing Interlanguage Pragmatics and by critically revisiting communicative competence frameworks and definitions of conversational competence. It justifies and proposes a conversational competence model in L2 within a pragmatic domain, comprising three facets: the management of discourse, the negotiation of illocutionary meaning and the deployment of conversational practices. It includes corpus-based investigations of pragmatic markers which are prototypical of the proposed facets of conversational competence. A small specialised corpus of Brazilian learners? oral production at CEFR B1 had been previously built for the purposes of this thesis. Spoken sub-corpora derived from The BNC Sampler and The Diachronic Corpus of Present-Day Spoken English were selected as British English benchmark corpora. The empirical chapters of this thesis examined the most common discourse marking adverbs used to mediate segments of discourse in conversations, the most common explicit and implicit adverbial hedges used to mitigate representative speech acts and the most common minimal response tokens used to express good listenership. The pragmatic markers chosen for investigation were well , really , actually , maybe , probably , just , yeah and uhuh . It was concluded that the subjects of this study would benefit from pedagogical assistance for the acquisition of discourse markers in general, for the pragmatic functions of the adjuster just and for more varied forms to express good listenership. The markers really and yeah were employed, in their discourse and pragmatic functions, with adequate relative frequencies by the Brazilian learners. The adverb maybe was overused, signalling a tendency to use adverbial forms to express epistemic stance instead of modal verbs. / A conversa ? uma das atividades mais b?sicas da comunica??o verbal. Indiv?duos transmitem informa??es, realizam a??es, estabelecem e mant?m rela??es sociais, entre outros atos, ao engajarem-se em trocas conversacionais. A conversa geralmente n?o ? planejada, ocorre em tempo real e envolve reciprocidade. Esta tese apresenta os fundamentos da An?lise do Discurso, da Pragm?tica e da An?lise da Conversa, detalhando fen?menos discursivos, pragm?ticos e interacionais que entrela?am-se durante conversas presenciais. A seguir, foca no aprendiz de l?nguas, abordando a Pragm?tica da Interl?ngua e discutindo modelos de compet?ncia comunicativa e defini??es de compet?ncia conversacional. Esta tese justifica e prop?e um modelo de compet?ncia conversational em segunda l?ngua, no escopo da Pragm?tica, que constitui-se de tr?s componentes: o gerenciamento do discurso, a negocia??o do significado ilocucion?rio e a implementa??o de pr?ticas conversacionais. Este estudo inclui investiga??es, baseadas na Lingu?stica de Corpus, de marcadores pragm?ticos caracter?sticos dos componentes propostos. Visando os objetivos desta tese, criou-se um pequeno corpus especializado, com a produ??o oral de aprendizes brasileiros no n?vel CEFR B1. Subcorpora orais oriundos do The BNC Sampler e The Diachronic Corpus of Present-Day Spoken English foram empregados como corpora de refer?ncia de ingl?s brit?nico. Os cap?tulos emp?ricos desta tese analisaram os adv?rbios mais comuns utilizados para mediar segmentos de discurso em conversas, os "hedges" adverbiais expl?citos e impl?citos mais comuns utilizados para mitigar atos de fala representativos e as part?culas de resposta m?nimas utilizadas pelo interlocutor para expressar uma boa receptividade. As investiga??es enfocaram os marcadores pragm?ticos well, really, actually, maybe, probably, just, yeah e uhuh. Concluiu-se que os sujeitos deste estudo se beneficiariam de pr?ticas pedag?gicas visando a aquisi??o de marcadores de discurso em geral, das fun??es pragm?ticas do ajustador "just" e de formas mais variadas para expressar uma boa receptividade. Os marcadores really e yeah foram empregados, em suas fun??es discursivas e pragm?ticas, com frequ?ncias adequadas pelos aprendizes brasileiros. O adv?rbio "maybe" foi sobre-utilizado, sinalizando uma tend?ncia para a utiliza??o de formas adverbiais para expressar epistemicidade, ao inv?s de verbos modais.
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"Tudo" em Natal : definitude, implicaturas e contribui??es para o ensino de l?ngua materna

Gon?alves, Fab?ola Barreto 09 April 2010 (has links)
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FabiolaBG_DISSERT.pdf: 1322065 bytes, checksum: d3a5af2a3c92e5075929fdc460c47df0 (MD5) Previous issue date: 2010-04-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / A maioria dos falantes tem uma falsa impress?o de que a l?ngua ? uma entidade estanque, ou seja, de que, ao longo do tempo, ela n?o sofre altera??es. Entretanto, em seu processo evolutivo, ? comum encontrarmos na l?ngua novas fun??es lingu?sticas para itens lexicais ordin?rios . Um exemplo disso ? o que vamos apresentar neste trabalho, que toma como objeto de an?lise o item TUDO, o qual, nas gram?ticas normativas, tem sido classificado apenas como pronome indefinido. No entanto, podemos encontr?-lo desempenhando outros pap?is, dependendo dos elementos aos quais est? ligado no discurso , sobretudo na modalidade oral , podendo ser , inclusive , classificado como definido como: definido, f?rico, d?itico, inferidor, entre outros. Os dados emp?ricos analisados prov?m do Corpus Discurso & Gram?tica: a l?ngua falada e escrita na cidade do Natal (FURTADO DA CUNHA, 1998). Nosso estudo tem por base os postulados da Lingu?stica Funcional sob a perspectiva norte-americana, a qual defende uma lingu?stica baseada no uso, ou seja, nas situa??es intercomunicativas (GIV?N, 1995, 2001), concebendo a l?ngua como um instrumento de intera??o social , utilizada, principalmente , para satisfazer ?s necessidades comunicativas. Nosso objetivo ? mostrar que TUDO sofreu gramaticaliza??o, vindo a adquirir v?rias fun??es gramaticais a partir de seu uso como pronome indefinido; e discutir necessidades comunicativas que possam ter motivado as altera??es funcionais sofridas pelo item em quest?o no decorrer desse processo de mudan?a. Neste trabalho , propomos tamb?m uma atividade com esse item a fim de ser realizada em sala de aula. Atrav?s dela, desejamos fomentar uma discuss?o e contribuir para a conscientiza??o dos professores de l?ngua portuguesa dos n?veis fundamental e m?dio a respeito da estrutura male?vel e din?mica da l?ngua e de seu processo emergente e inacabado (HOPPER, 1991), pois a pr?tica do ensino de l?ngua portuguesa em sala de aula tem sido calcada no conte?do da gram?tica normativa. Todavia, o educador deve promover uma reflex?o para que os alunos tenham uma melhor forma??o, construindo e reconstruindo conceitos que norteiem sua a??o e o uso da l?ngua.
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Contra o purismo epist?mico: a infiltra??o pragm?tica de Jeremy Fantl e Matthew McGrath

Ruivo, Jos? Leonardo Annunziato 04 March 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:55:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 448333.pdf: 531415 bytes, checksum: 06fcd5b8f5b42d5d21d976633ea192a1 (MD5) Previous issue date: 2013-03-04 / Recently some authors have defended a tendency in epistemology called Pragmatic Encroachment. Such authors propose to deny the thesis of epistemic purism: two subjects have the same epistemic strength if they are in the same position to know that p - where epistemic strength is determined by the relevant dimensions to truth of p. For that the encroachers will assume: (i) to know p some pragmatic condition must be satisfied or to satisfy a pragmatic condition one should know p; and, (ii) knowledge varies with pragmatic factors. In this dissertation we will discuss the arguments of Jeremy Fantl and Matthew McGrath in defense of the pragmatic encroachment, evaluating their limits and potential. / Recentemente alguns autores t?m defendido uma tend?ncia da epistemologia chamada Inflitra??o Pragm?tica. Tais autores se prop?em a negar a tese do purismo epist?mico, a saber: dois sujeitos possuem id?ntica for?a de sua posi??o epist?mica se est?o na mesma posi??o de saber que p - cujo fator determinante para determinar a for?a da posi??o epist?mica s?o as dimens?es relevantes para a verdade de p. Para negar tal tese os inflitradores ir?o assumir: (i) para conhecer p deve-se satisfazer uma condi??o pragm?tica ou para satisfazer uma condi??o pragm?tica deve-se conhecer p; e, (ii) o conhecimento varia de acordo com fatores pragm?ticos. Nessa disserta??o pretende-se discutir os argumentos que Jeremy Fantl e Matthew McGrath apresentam em defesa da infiltra??o, avaliando seus limites e potencialidades.
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Argumento jur?dico-pol?tico numa abordagem pragm?tica

Pail, Daisy Batista 09 December 2016 (has links)
Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2017-03-06T14:26:44Z No. of bitstreams: 1 TES_DAISY_BATISTA_PAIL_COMPLETO.pdf: 1240677 bytes, checksum: cbf77873096ea62fc99b19a14a79c11e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-06T14:26:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_DAISY_BATISTA_PAIL_COMPLETO.pdf: 1240677 bytes, checksum: cbf77873096ea62fc99b19a14a79c11e (MD5) Previous issue date: 2016-12-09 / This work is an interdisciplinary investigation of natural argumentation focusing on arguments of legal/political interest. Around the natural argumentation, there is a historical debate that polarizes the subject between a theoretical-formal issue and informal-practical issue. This split was already present in ancient Greece, with Plato and Aristotle on the one hand, and the Sophists on the other; and the topic is still controversial. Grice (1957), philosopher and logician, was one of the first to recognize that there should be compatibility between the formal and the informal as types of argumentation. For him, whether in more technical contexts or in more ordinary contexts, human rationality is the same. His proposal is a landmark for the so-called inferential pragmatics. On the other hand, Toulmin (1958) defended the idea that it is a matter of distinguishing the systematic study of the semantic proposition (idealized logic) of the pragmatic approach as uses of arguments. In the philosophy of logic, there is a general tendency to a perspective of preservation of formal aspects, as, for example, Frege and Russell did; however, there are those, such as Walton, Perelman, among others, inspired by Strawson, Grice and Austin, who try to develop a pragmatic approach to logic that complements formal and informal logic. Our thesis is that rationality must be assumed in a broad sense and that it underlies natural arguments, whether more formal, as the scientific ones, or more informal, as the everyday ones. We use inferential pragmatics because it makes connections with truth-conditions semantics (close to formal logic) and with two forms of argumentation, the legal-political argumentation and the ordinary one. Jurists, such as Hans Kelsen, Recas?ns Siches, Robert Alexy and Cha?m Perelman, among others, try to identify the scientific value of the area of Law by seeking the foundations of logic and the legal bases of rationality in its hermeneutical properties. Like some of these, they seek to establish the nature of legal argumentation. We assume, given the notion of scientific perspectivism (Giere), that every theoretical approach is a perspective and that an interdisciplinary perspective can be developed from the metatheory of interfaces through internal and external interfaces. Considering this, our theoretical-argumentative study aimed to bring contributions to the interfaces between formal and informal arguments in its dimensions of legal-political use or daily use, by means of the bases of inferential pragmatics, such as the Gricean implicatures. / Este trabalho ? uma investiga??o interdisciplinar da argumenta??o natural, cujo t?pico envolve argumentos de interesse jur?dico-pol?tico. Em torno da argumenta??o natural, h? um debate hist?rico que polariza o tema entre te?ricoformal e informal e pr?tico. Essa cis?o j? estava presente na Gr?cia antiga, com Plat?o e Arist?teles, de um lado, e sofistas de outro; e ainda ? debatida. Grice (1967), fil?sofo e l?gico, foi um dos primeiros a reconhecer que deveria haver compatibilidade entre o formal e o informal, enquanto tipos de argumenta??o. Para ele, seja em contextos mais t?cnicos, seja em contextos mais ordin?rios, a racionalidade humana ? a mesma. Sua proposta ? um marco para a chamada pragm?tica inferencial. Toulmin (1958) defendeu, diante disso, a ideia de que se trata de distinguir o estudo sistem?tico da proposi??o sem?ntica (l?gica idealizada) da abordagem pragm?tica enquanto usos dos argumentos. Na filosofia da l?gica, h? uma tend?ncia geral a uma perspectiva de preserva??o de aspectos formais, como, por exemplo, o fizeram Frege e Russell; contudo, h? aqueles, como Walton, Perelman, entre outros, inspirados em Strawson, Grice e Austin, que tentam desenvolver uma abordagem pragm?tica de l?gica que fa?a complementares l?gica formal e informal. Nossa tese ? a de que a racionalidade deve ser assumida em sentido amplo e que esta subjaz aos argumentos naturais, seja dos mais formais, como os cient?ficos, seja dos mais informais, como os cotidianos. Utilizamos a pragm?tica inferencial por esta fazer conex?es com uma sem?ntica dos condi??es-de-verdade (pr?xima ? l?gica formal) e paralelamente duas formas de argumenta??o, a de interesse jur?dico-pol?tico e a cotidiana. Juristas, como Hans Kelsen, Recas?ns Siches, Robert Alexy e Cha?m Perelman, entre outros, tentam identificar o valor cient?fico da ?rea do Direito, buscando os fundamentos da l?gica e as bases jur?dicas da racionalidade em suas propriedades hermen?uticas. Assim como alguns destes procuram estabelecer a natureza da argumenta??o jur?dica. Assumimos que toda abordagem te?rica ? uma perspectiva, conforme a no??o de perspectivismo cient?fico (Giere) e que uma perspectiva interdisciplinar pode ser desenvolvida a partir da metateoria de interfaces por meio de interfaces internas e externas. Considerando-se isso, o nosso estudo de car?ter te?rico-argumentativo teve por objetivo, com as bases da pragm?tica inferencial, como as implicaturas griceanas, trazer contribui??es ?s interfaces entre o argumento formal e o informal em suas dimens?es de uso jur?dico-pol?tico ou cotidiano-usual.
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Sobre a no??o de contexto na interface sem?ntica-pragm?tica : uma investiga??o atrav?s do texto humor?stico de Mill?r Fernandes

Prado, Maria Cristina Menezes do 04 January 2008 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400378.pdf: 671898 bytes, checksum: 1b14145c5d40255b1e26f6c6d04b1d81 (MD5) Previous issue date: 2008-01-04 / O presente trabalho tem como t?pico a complexa no??o de contexto na linguagem natural, conceito central em teorias sem?nticas e pragm?ticas contempor?neas. Trata-se de um trabalho te?rico que visa explicitar a abordagem da significa??o de contexto na interface externa Ling??stica-Comunica??o-Cogni??o, e na interface interna Sem?ntica-Pragm?tica analisada na Teoria das Implicaturas, de Grice (1991), no Modelo Ampliado de Costa (1984), na Teoria da Relev?ncia, de Sperber & Wilson (1995) e na Teoria das Implicaturas Conversacionais Generalizadas, de Levinson (2000). A aplicabilidade dos principais pontos desta descri??o n?o-problematizada ser? conferida no texto humor?stico de Mill?r Fernandes.
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Os impl?citos nas hist?rias em quadrinhos

Batista, Adriana Danielski 29 August 2008 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 406951.pdf: 3778475 bytes, checksum: 07f5434de965eb672b31a71e20060dc6 (MD5) Previous issue date: 2008-08-29 / O presente trabalho realizar? um estudo te?rico envolvendo a Teoria das Implicaturas de Grice (1975) e as hist?rias em quadrinhos de Mafalda, de Quino. Este estudo tem como objetivo verificar a validade e a consist?ncia da referida teoria, que descreve e explica o significado impl?cito enquanto processo inferencial de comunica??o. As hist?rias em quadrinhos servem como base de an?lise para o trabalho, pois constituem um material repleto de impl?citos, que ultrapassam a fronteira do dito, ou seja, revelam informa??es outras que n?o est?o expressas no texto. A Teoria das Implicaturas de Grice, que ? essencialmente pragm?tica, ? considerada de extrema import?ncia porque oferece condi??es de apreender o significado em linguagem natural que extrapola a abordagem sem?ntica, apesar de partir dela. Sendo assim, o trabalho valoriza a interface entre a Sem?ntica e a Pragm?tica, entendendo que uma ?rea complementa a outra no que tange ao estudo do significado.
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A escolha lexical quando do uso da linguagem politicamente correta : uma an?lise de acordo com a teoria das implicaturas de Grice

Rossoni, Roberta Justo 06 January 2009 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 410726.pdf: 2556585 bytes, checksum: f28d702e0bd860dcf2e9d9795eb68995 (MD5) Previous issue date: 2009-01-06 / O presente trabalho trata da an?lise de express?es ling??sticas consideradas politicamente corretas, avaliando-se como a escolha lexical do falante pode determinar as infer?ncias pragm?ticas feitas pelo ouvinte. Por ser um estudo de car?ter te?rico, sendo a pesquisa de campo de ordem diagn?stica, levar-se-?o em conta aspectos ling??sticos das ?reas da Sem?ntica e da Pragm?tica, como o estudo sobre as Implicaturas, desenvolvido por Grice (1975), al?m das devidas corrobora??es feitas por outros autores, como Levinson (1983/2000), Costa (1984) e Sperber & Wilson (1995), bem como aspectos do estudo do L?xico. Para tanto, ser?o analisados exemplos de tipos de infer?ncias que geram efeitos de politicamente correto retirados de trechos de di?logos, ou constitu?dos pelo pesquisador, sem levar em conta aspectos emp?ricos
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Inferir e predizer : pontos de contato entre psicolingu?stica e pragm?tica

Saraiva, Jonas Rodrigues 17 January 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446701.pdf: 901236 bytes, checksum: 12302520682ced73caf05bd6bf81eb29 (MD5) Previous issue date: 2013-01-17 / Psicoling??stica y Pragm?tica son ?reas de la ling??stica que mantienen puntos te?ricos convergentes, siendo el principal de ellos la posibilidad de ver el lenguaje como proceso cognitivo. Este trabajo aborda dos aspectos de las referidas ?reas buscando compararlos y aproximarlos: inferencia, por la perspectiva de teor?as pragm?ticas, y predicci?n, bajo el enfoque de la teor?a psicoling??stica de Estrategias de Lectura. Por medio del an?lisis minucioso de las pistas ling??sticas de un texto de g?nero radio-propaganda, se busca demostrar la relaci?n entre inferencia y predicci?n en la comprensi?n. / Psicolingu?stica e Pragm?tica s?o ?reas da lingu?stica que mant?m pontos te?ricos convergentes, sendo o principal deles a possibilidade de ver a linguagem como processo cognitivo. Este trabalho aborda dois aspectos das referidas ?reas buscando compar?-los e aproxim?-los: infer?ncia, pelo enfoque das teorias pragm?ticas, e predi??o, sob o prisma da teoria psicolingu?stica das Estrat?gias de Leitura. Por meio da an?lise minuciosa das pistas lingu?sticas de um texto de g?nero radiopropaganda, busca-se demonstrar a rela??o entre infer?ncia e predi??o ao compreender.
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Paradoxos : infer?ncias sem?nticas e implicaturas pragm?ticas

Behle, Nanashara Fagundes 17 January 2014 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 455454.pdf: 901724 bytes, checksum: 61c8b16fb4b47604079c82875cc5409a (MD5) Previous issue date: 2014-01-17 / This paper aims at investigating how logical paradoxes may be approached from a logical-linguistic interface. To do that, we assume the Metatheory of Interfaces, proposed by Costa (2007, 2009a, 2009b, 2013) as methodology. Therefore, we have as external interface an intersection between concepts of Logic and Linguistics and also between concepts of Semantics and Pragmatics, subareas of Linguistics, as internal interface. The object created by the external interface in this work is the inference. We studied semantic notions of entailment and presupposition; in pragmatics we studied concepts of Gricean implicatures (1975). To better understand paradoxes we make a brief history of its origins and show important paradoxes, for instance, Zeno s Paradoxes, the Liar Paradox, Russell s Paradox and some semantic paradoxes. Then, based on an interface used by Costa (2001), we show how the Barber Paradox, the Liar Paradox and the Barbershop Paradox can be seen from a linguistic approach. / Este trabalho tem por objetivo investigar como podem ser trabalhados os paradoxos l?gicos em uma interface l?gico-lingu?stica. Para tanto, assumimos a Metateoria das Interfaces, proposta por Costa (2007, 2009a, 2009b, 2013), como metodologia. Assim, temos como interface externa uma intersec??o entre conceitos da L?gica e da Lingu?stica e como interface interna conceitos de duas sub?reas da Lingu?stica: Sem?ntica e Pragm?tica. O objeto criado pela interface externa deste trabalho ? a infer?ncia. Portanto, vemos no??es sem?nticas de acarretamento e pressuposi??o e, na pragm?tica, conceitos das implicaturas griceanas (1975)1. Para melhor entendermos os paradoxos, fazemos um breve hist?rico de suas origens e expomos paradoxos importantes como os Paradoxos de Zen?o, o Paradoxo do Mentiroso, os Paradoxos de Russell e paradoxos sem?nticos. Ent?o, baseados em uma interface utilizada por Costa (2001), mostramos como o Paradoxo do Barbeiro, o Paradoxo do Mentiroso e o Paradoxo da Barbearia podem ser vistos de uma perspectiva lingu?stica.

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