Escola, família e comunidade quilombola na afirmação da identidade étnica da criança negra. / School, family and Quilombola Community in the affirmation of ethnic identity of the black children.

Description

This dissertation entitled School, Family and the Quilombola Community in the Affirmation
of the Ethic Identity of Black Children, carried out in the Quilombo community of Muquém,
in the State of Alagoas, had as a general objective to identify how the ethnic identity of Black
children is constructed and asserted in the interrelationship of school, family and of the
Quilombola community. The approach of the study was qualitative, having as a methodology
participant observation and informal interviews with eight children, their mothers, their
teacher, and Quilombolas of Muquém. We conducted an analysis of the discipline of
Palmarina Culture and of four activities administered in the classroom. In the analysis and
systematization of the data we were able to perceive how the facets of racism and its
reproduction in every social filed (family, school, community) challenges the positive identity
construction of Quilombo Black children in the researched community. / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas / Esta dissertação intitulada Escola, família e comunidade quilombola na afirmação da
identidade étnica da criança negra , realizado na comunidade quilombola de Muquém, no
Estado de Alagoas, teve como objetivo geral identificar como se constrói e se afirma a
identidade étnica da criança negra na inter-relação escola, família e comunidade quilombola.
A abordagem foi qualitativa, tendo como metodologia a observação participante e
apresentamos como técnicas de coleta de dados: entrevistas não padronizadas com oito
crianças e suas mães, com a professora e quilombolas de Muquém; fizemos a análise da
disciplina Cultura Palmarina e de quatro atividades ministradas em sala de aula. Na análise e
sistematização dos dados podemos perceber como as facetas do racismo e sua reprodução em
todo âmbito social (família, escola, comunidade) dificulta a construção identitária positiva das
crianças negras quilombolas da comunidade pesquisada.

Links & Downloads

1. SANTOS, Ana Cristina Conceição. School, family and Quilombola Community in the affirmation of ethnic identity of the black children.. 2008. 129 f. Dissertação (Mestrado em Educação brasileira) - Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2008.
2. http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/291

Tags

Ethnic identity

children/child

Quilombola community

Education

Identidade étnica

Criança negra

Comunidade quilombola

Educação

CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/291
Date	19 February 2008
Creators	Santos, Ana Cristina Conceição
Contributors	Santana, Moisés de Melo, SANTANA, M. M., Silva, Ana Celia da, SILVA, A. C. da, Madeira, Maria das Graças de Loiola, MADEIRA, M. G. L., Borba, Sergio da Costa, BORBA, S. C.
Publisher	Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Source	reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/291/1/Dissertacao_AnaCristinaConceicaoSantos_2008.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/291/2/Dissertacao_AnaCristinaConceicaoSantos_2008.pdf.txt