This study aims at investigating the process of expanding the higher education
in the state of Alagoas, having as its starting point the law 9.394/96 (Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional) We adopt the historical/ dialectic materialism
method in order to analyze the inner relations evolving the phenomenon. From that
perspective, we consider the materiality of social relations in the capitalist society to
explain the essence of such local expansion. Having the referred theoretical support,
we therefore analyse the educational politics within the neo-liberal Brazilian state and
its consequences concerning Alagoas. The whole process has been observed
regarding data from Censo de Ensino Superior and also from national and local
speeches, through significant utterances, specially those taken from interviews with
the former Education Minister Paulo Renato Souza and leaders/owners of five
different private educational institutes, which were founded after the upsurge of
LDBEN. To stablish this relationship between the objective and simbolic dimensions
on the phenomenon, we will be working with Discourse Analysis (DA), from the
French research line. We conclude then that the higher education market in Alagoas
nowadays represents a cultural conflict concerning the institutions managament and
at the same time it follows the trend of higher education mercantilism. We also argue
that the local socioeconomic reality singles out contradictions as to the own
maintenance of this market/field, however, its growth takes place through a strategy
of market expansion in the Northeast, supported by the ideology that preaches higher
education as essential to employment. With that purpose, the market bets on the
continuity of such educational politics which does not invest in the broadening of the
public space and also that guarantees the institutions sustainability via financing
needy students, in other words, reducing even more the frontiers between the public
and the private. / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas / O presente trabalho tem como proposta investigar o processo de expansão do
ensino superior em Alagoas a partir da promulgação da Lei 9.394/96 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional) até os dias atuais. Para tratar as relações
existentes no fenômeno, utilizamos como método o materialismo histórico dialético,
partindo da materialidade das relações sociais no modo de produção capitalista para
explicar a essência da expansão local. Com essa sustentação teórica, analisamos as
políticas educacionais no estado neoliberal brasileiro e seu desdobramento em
Alagoas. Esse desdobramento é analisado por meio de dados do Censo de Ensino
Superior e do discurso nacional e local, através de enunciados significativos,
retirados de entrevistas do ex-ministro da educação Paulo Renato Souza, e
dirigentes e donos de cinco Instituições de Ensino Superior privadas de Alagoas,
criadas após a LDBEN. Para estabelecer essa relação entre as dimensões objetivas
e simbólicas do fenômeno, trabalhamos com a Análise do Discurso (AD) de linha
francesa. Concluímos que o mercado de ensino superior existente em Alagoas hoje
apresenta um conflito cultural no que se refere ao gerenciamento das instituições, ao
mesmo tempo em que segue as tendências atuais de mercantilização do ensino
superior. Entendemos ainda que a realidade socioeconômica alagoana aponta
contradições quanto às possibilidades de manutenção desse mercado, mas seu
crescimento se efetiva por meio de uma estratégia de expansão do mercado
educacional no Nordeste, apoiando-se na ampliação da ideologia da formação
superior como necessária para a empregabilidade. Para isso, o mercado aposta na
continuidade de uma política educacional que não invista na ampliação do espaço
público e garanta a sustentabilidade das instituições através do financiamento de
alunos carentes, reduzindo ainda mais as fronteiras entre o público e o privado.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/298 |
| Date | 06 September 2007 |
| Creators | Florêncio, Tatiana Magalhães |
| Contributors | Tavares, Maria das Graças Medeiros, http://lattes.cnpq.br/8199281307739063, Cavalcante, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4771008Z8, Florêncio, Ana Maria Gama, http://lattes.cnpq.br/7238674881549165, Gomes, Alfredo Macedo, GOMES, A. M. |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/298/1/Dissertacao_TatianaMagalhaesFlorencio_2007.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/298/2/Dissertacao_TatianaMagalhaesFlorencio_2007.pdf.txt |
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