Baigiamajame magistro darbe „Mokytojo įvaizdžio ir stereotipo formavimas Lietuvos žiniasklaidoje“ buvo analizuojama žiniasklaidos įtaka mokytojo įvaizdžių ir stereotipų formavimosi reiškiniui ir mokytojų požiūrį į jį.
Atliekant šį darbą buvo taikomi tyrimo metodai:
1) socialinės pedagogikos literatūros analizė pasirinktu aspektu.
2) empyriniai metodai:
a. anketinė apklausa;
b. turinio (content) analizė (kiekybinė ir kokybinė).
Baigiamojoje darbo dalyje, atlikus empirinius tyrimus ir išanalizavus jų rezultatus, atskleidžiama, kad žiniasklaida, viena iš institucijų, kuria labiausiai pasitiki Lietuvos visuomenė, (šiame darbe laikraščiai) formuoja labiau neigiamus nei teigiamus mokytojo įvaizdžius ir stereotipus.
Remiantis atlikto tyrimo rezultatais, paaiškėjo, kad skirtingai nuo visuomeninės, specializuota spauda atkreipia dėmesį į - vertybių ugdymą ir formuojamas mokytojų – kūrėjų, jautrių, optimistų, neabejingų gėriui ir vertybėms stereotipas. Tiek visuomeninė, tiek specializuota spauda formuoja daugiau neigiamą nei teigiamą mokytojo ��vaizdį. Ir visuomeninėje ir specializuotoje spaudoje formuojamas nuolat finansinį nepriteklį jaučiančių mokytojų stereotipas.
Daugiau negu pusė mokytojų (53,7%) teigia, kad skelbiami straipsniai įtakos darbui neturi. Tačiau nemaža mokytojų dalis (46,3%) teigia, kad straipsniai turi įtakos jiems patiems ir jų darbui.
Tyrimo duomenys rodo, kad švietimą ir jame vykstančias reformas visuomeninė spauda vertina žymiai palankaiu nei... [toliau žr. visą tekstą] / In the final Master‘s degree work „Formation of the image and stereotype of the teacher in Lithuanian press“ were analysed the influence of the press on the formation of the teacher‘s images and stereotypes and the teachers‘ attitude towards this formation.
The methods of research applied on this work were:
1) analysis of the literature of social pedagogics on the chosen aspect.
2) Empiric methods:
a. questioning;
b. analysis (quantitative and qualitative) of contents.
After the empyric research were made and the results were analysed, on the final part of the work is discovered, that the press, which is one of the institution, on which the Lithuanian society relies most (in this work – newspapers), is forming more negative than positive images and stereotypes of the teacher.
According to the results of the research, turned out, that contrary to the social press, the specialized press turns its attention to the developing of the values and forms the stereotype of the teacher – creator, who is sensitive, optimist, and is not indifferent to goodness and values. Both the social and the specialized press forms more negative than positive image of the teacher. In the social press, as well as in the specialized press is formed the stereotype of the teacher, who feel constant lack of money.
Most part of teachers (53,7%) affirm, that the articles published have no influence on their work. However, quite a big part of teachers (46,3%) affirm, that the articles influence themselves... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_173207-73288 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Žukovskaja, Nijolė |
| Contributors | Pruskus, Valdas, Grincevičienė, Vilija, Grigas, Romualdas, Nevedomskienė, Danutė Valerija, Bagdanavičius, Juozas, Senkus, Vladas, Tamošiūnas, Tadas, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_173207-73288 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0019 seconds