Syftet med detta arbete var att kartlägga vilka undervisningsmodeller som dominerat svensk grundskola för nyanlända elever. Hur skolor organiserar undervisningen. Det finns olika sätt att göra detta och aspekter som ses som framgångsfaktorer. Litteraturstudien är baserad på forskning inom ämnet svenska som andraspråk där författarna diskuterar för- och nackdelar med de två dominerande undervisningsformerna, förberedelseklass och elevers direktplacering i ordinarie klass. Arbetet har också belyst vilka faktorer som påverkas nyanlända elevers hälsa i skolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:du-24781 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Rosén, Pontus |
| Publisher | Högskolan Dalarna, Svenska som andraspråk |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds