The aim of this paper is to investigate how media-multitasking (MMT) affects cognitive abilities, particularly concentration. MMT is becoming increasingly popular, especially among those aged 16-25, and concerns have been raised about its impact on attention spans, particularly with the widespread use of the social media app TikTok. To explore this relationship, a test group of 26 computer science and media technology students were asked to watch a video and answer questions based on it. The participants were divided into three groups that performed the test with varying levels of visual multitasking. The results showed that multitasking had a slight negative impact on cognitive ability, with better performance on visual questions when participants were not multitasking, and better performance on sound-based questions when they were multitasking. Overall, the study suggests that while multitasking can overload certain senses, it can also enhance alertness and concentration if not taken to cognitive overload. / Syftet med denna uppsats är att undersöka hur media-multitasking (MMT) påverkar hjärnans olika kognitiva modaliteter, dvs olika former av kognitivt uppfattande eller sätt att bearbeta information, och då kopplat specifikt till koncentration. MMT blir allt mer populärt och särskilt bland personer i åldrarna 16-25. Oro har väckts kring hur MMT påverkar uppmärksamheten, särskilt vid användning av den sociala appen TikTok. För att undersöka detta förhållande bads en testgrupp, bestående av 26 studenter inom datavetenskap och medieteknik, att titta på en video samt besvara frågor baserade på den. Deltagarna delades in i tre grupper som utförde testet på olika nivåer av visuell multitasking. Resultatet visade att multitasking hade en minimal till oansenlig negativ påverkan på prestation inom de provade modaliteterna. Deltagarna presterade bättre på visuella frågor när deltagarna inte multitaskande. Resultatet visade att svaren på de ljudbaserade frågorna förbättrades till viss del när testgruppen multitaskade. Sammantaget kan studien inte dra några säkra slutsatser, men det finns indikationer på att multitasking kan överbelasta vissa sinnen samtidigt som det kan underlätta för individer att förbli alerta och därmed förbättra koncentrationen, förutsatt att det inte leder till kognitiv överbelastning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-337303 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Özdere, Selma, Sangregorio, Dante |
| Publisher | KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | English |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | TRITA-EECS-EX ; 2023:665 |
Page generated in 0.0027 seconds