Return to search

Explaining the trade relation between India and Sweden in the 21st century / Förklara handelsrelationen mellan Indien och Sverige under 2000-talet

The following bachelor thesis in Applied Mathematics at the school of Industrial Engineering and Management, aims to investigate which factors affect the trade relation between India and Sweden during the 21st century. This has been done by performing a multiple linear regression analysis. The selected response variable is India's import from Sweden, and the regressor variables are India's direct investments in Sweden, Sweden's direct investment to India, Sweden's import from India, the Swedish krona to Indian rupee exchange rate, as well as the Education level in India. Data is collected monthly and taken from various sources, namely the Central Bureau of Statistics (SCB) and the Swedish Central Bank. Using the OLS method to build and test our model, the results are that the Education level, Exchange rate, and Sweden's import from India are all significant in describing India's import from Sweden in the 21st century, specifically when considering a longer time span. Furthermore, this study found that education is negatively correlated, which could imply a reduced need for knowledge intensive imports as education level increases. / Följande kandidatuppsats inom tillämpad matematik vid institutionen för industriell ekonomi och organisation syftar till att undersöka vilka faktorer som påverkar handelsförhållandet mellan Indien och Sverige under 2000-talet. Detta har gjorts genom att genomföra en multipel linjär regressionsanalys. Den valda beroende variabeln är Indiens import från Sverige, och de oberoende variablerna är Indiens direkta investeringar i Sverige, Sveriges direkta investeringar i Indien, Sveriges import från Indien, växelkursen mellan svenska kronan och indiska rupier, samt utbildningsnivån i Indien. Data samlas in månadsvis och hämtas från olika källor, bland annat Statistiska centralbyrån (SCB) och Sveriges Riksbank. Genom att använda OLS-metoden för att bygga och testa vår modell visar resultaten att utbildningsnivån, växelkursen och Sveriges import från Indien är signifikanta för att beskriva Indiens import från Sverige under 2000-talet, särskilt när man betraktar en längre tidsperiod.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-341851
Date January 2023
CreatorsEriksson, Leah, Ehn, Rebecka
PublisherKTH, Matematisk statistik
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageEnglish
Detected LanguageEnglish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
RelationTRITA-SCI-GRU ; 2023-220

Page generated in 0.0019 seconds